学高中语文 第1单元 以意逆志知人论世素质升级检测 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》 VIP专享VIP免费

"【成才之路】-学年高中语文第1单元以意逆志知人论世素质升级检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》"(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列加点的词注音完全正确的一项是()A．云鬓(bìn)花颜九重城阙(quē)渔阳鼙(pí)鼓B．鸟萃(píng)中流水潺(chán)湲桂栋兰橑(lǎo)C．玉盘珍馐(xiū)镜中衰(suāi)鬓惟有鹧鸪(gū)D．红藕(ǒu)香残未雨绸缪(móu)吞声踯(zhí)躅【答案】D(A阙：què；B：pín；D衰：shuāi)2．下列词语书写全部正确的一项是()A．停杯投著长风破浪酌酒自宽B．金屋妆成池苑依旧仙袂飘飘C．楼阁玲珑宛转峨眉云栈萦纡D．虚无缥渺为连理枝芷葺荷屋【答案】B(A—著箸；C—峨娥；D—渺缈)3．对下列诗句理解赏析不正确的一项是()A“”“”．早岁那知世事艰，中原北望气如山概括了诗人早年的自我形象，点出愤字。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B“”．丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森写诗人去武侯祠途中的情况，是问路时的问答形式，微露满意和欣慰。C“”．酌酒以自宽，举杯断绝歌路难写诗人饮酒而内心得到宽慰，举起酒杯表示以后再也不歌行路之难。D“”．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。【答案】C(C项，诗句是诗人借酒浇愁。满怀的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人击节高歌唱起了凄怆的《行路难》，因要饮酒而中断了《行路难》的歌唱)4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是()A“”“．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。楚辞体又叫骚”体，由屈原《离骚》而得名。B．近体诗是律诗和绝句的通称。与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。C．我国唐代出现了诗歌发展的高峰，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫、白居易三位大诗人外，还有边塞诗派的王昌龄、岑参，山水田园诗派的孟浩然、高适、王维等。D“”“”“”．我国文学史上向来风骚并称。风指《诗经》中的国风。《诗经》是我国最早“”的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头。骚指《楚辞》中的《离骚》，它是我国最早的浪漫主义诗歌杰作。【答案】C(C项中高适属于边塞诗派，而非山水田园诗派)二、(9分)阅读古诗，完成后面题目。垓下歌项羽力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？5．对这两首诗的赏析，不正确的一项是()A．项羽诗的首句，运用夸张的手法，描绘了自己的英雄形象。B．项羽诗的二、三句，直抒胸臆，表达了内心的强烈感受：失败是天时不利，战马不肯奋勇向前。C．刘邦诗的首句，用象征手法，描绘平定黥布叛乱的大军凯旋时的自然环境。D．刘邦诗的第二句叙述自己身登帝位，第三句抒情，表达了没有勇士守边的忧虑，有求贤之意。【答案】C(C“”“”“”“项错在象征、描绘自然环境。象征什么呢？当然不是象征平定”“”黥布叛乱的大军凯旋时的自然环境，而应该是如实地描绘大风起兮云飞扬的自然环境，暗含着平定黥布叛乱)6．对这两首诗的比较鉴赏，不正确的一项是()A“”．这两首诗，都是即兴之作，感于哀乐，缘事而发是内心真情的流露。B．项诗是一首英雄末路的悲歌，刘诗是英雄得志的凯歌。C“”．项诗有千载不平之余愤，刘诗表达了他既能创业又能守业的豪迈气概。D．两首诗的风格都豪放，只是在感情的用词上略有不同。【答案】D(D“”项错在后半句在感情的用词上略有不同。恰恰相反，这两首诗在感“”情的用词上都用兮字来作停顿，语气舒展，感情充沛)7．对下面诗歌分析不恰当的一项是()秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。A．这首诗表现了一位失意宫女生活的悠闲舒适和心情的孤独凄凉。B“”．第一句写秋夜微弱的烛光给屏风上的图画添了几分暗淡幽冷的色调，冷字是形容词用作动词。C“”．古诗常用秋扇比喻弃妇。这里轻罗小扇也象征持扇宫女被遗弃的命运。D．这首诗采用景物烘托的手法...