"【成才之路】-学年高中语文第4单元自主赏析阿房宫赋课时练新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》"一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一组是()A．矗立(chù)伫立(zhù)剽掠(biāo)尽态极妍(yán)B．椽子(chuán)囷囷(qūn)缦立(màn)在庾之粟(yǔsù)C．椒兰(jiāo)妃嫔(bīn)辇车(niǎn)锱铢必较(zīzhū)D．媵嫱(yìng)鼎铛(dāng)横槛(jiàn)逦迤(lǐyǐ)【答案】B(A剽piāo；C嫔pín；D铛chēng)2．下列句中的“而”字意义和用法不同的一组是()A.B.C.D.【答案】A(顺承；转折。B.转折；C.修饰；D.顺承)3．下列对“焉”的意义和用法分类正确的一项是()①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡②积土成山，风雨兴焉③焉用亡郑以陪邻④且焉置土石⑤则耻师焉⑥或师焉，或不焉⑦徐徐焉实狼其中A．①⑦/②⑤/⑥/③④B．①⑦/②/③④/⑤⑥C．①⑦/②③④/⑤/⑥D．①②⑦/③⑤/④⑥【答案】B(词尾，……的样子/兼词，于之/疑问代词，怎么、哪里/句末语气助词，表陈述语气)4．下列“爱”字意思相同的一项是()A.B.C.D.【答案】A(A项中“爱”作“爱护”讲；B项中“爱”①“疼爱”的意思，“爱”②“吝惜”的意思；C项中“爱”①意为“疼爱”，“爱”②意为“喜爱”；D项中“爱”①是“喜爱”的意思，“爱”②是“爱护”的意思)5．下列各句中“之”字用法归类正确的一项是()①齐楚之精英②杳不知其所之③秦人视之亦不甚惜④多于南亩之农夫⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥欲人之无惑也难矣⑦师道之不传也久矣⑧夫晋，何厌之有⑨公将鼓之⑩句读之不知A．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨B．①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩C．①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨D．①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧【答案】A(①④助词，的；②⑤动词，往，到；⑥⑦取独；⑧⑩助词，宾语前置的标志；③代词，代金玉珠宝等物；⑨助词，词尾，不译)6．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：朝歌夜弦，为秦宫人A．族秦者秦也，非天下也B．朝歌夜弦，为秦宫人C．后人哀之而不鉴之D．燕赵之收藏，韩魏之经营E．辇来于秦【答案】E(名词作状语。A、B.名词动用；C.名词的意动；D.动词活用为名词)7．下面对课文理解有误的一项是()A．“盘盘焉……几千万落”，极言亭台楼阁的不计其数。B．“长桥卧波……何虹”运用比喻手法，以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。C．“高低冥迷，不知西东”从人的感觉的角度突出这个庞大建筑群的错落有致。D．“歌台”“舞殿”是互文的写法，台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。【答案】C(“错落有致”错，应为“错综复杂”)8．下列说法，不正确的一项是()A．文章第一自然段，写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。B．文章第二自然段，写了宫人奢侈的宫廷生活。C．文章第三自然段，叙写秦的豪奢，秦的灭亡，阿房宫被烧毁。D．文章最后一自然段，分析秦国灭亡的原因，抒发了作者的感慨。【答案】D(从最后一自然段开头一句可知作者不只是分析秦灭亡的原因，还分析了六国的灭亡原因，从最后一句看，作者还向当世统治者发出警告。这一段，总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告)二、语段精读阅读下面文段，完成9～12题。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬可怜焦土！9．下列句中“使”字意义和用法与其他三项不相同的一项是()A．使负栋之柱，多于南亩之农夫B．使六国各爱其人，则足以拒秦C．亦使后人而复哀后人也D．项王使都尉陈平召沛公【答案】B(A、C、D均表使令，让；B表假设，如果)10．下列句中加点词的意义与现代汉语不相同的一项是()A．奈何取之尽锱铢B．瓦缝参差，多于周身之帛缕C．独夫之心，日益骄固D．楚人一炬，可怜焦土【答案】D(“可怜”古义是可惜，今义是“怜悯、同情”)11．与例句中画线句子句式相同的一项是()例句：戍卒叫，函谷举。A．明星荧荧，开妆镜也。B．盛筵难再，兰...
