高中语文 诗歌5【略读】《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》同步练习 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》VIP免费

第5单元一、课内双基1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．絮聒(guō)揉(róu)成横(hèng)竖B．后裔(yī)虐(nüè)待肮(āng)脏C．蝗(huáng)虫晚祷(dǎo)骤(zhòu)然D．缀(duō)扣子风筝(zhēng)窗棂(líng)【答案】C(A.横：héng，B.裔：yì，D.缀：zhuì)2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．所以，当许多人正在热情高歌“山寨经济”时，我更愿意关注“山寨”背后是否有谋杀，关注抄袭者弹冠相庆的背后，创造者是否血流成河。B．近年来，人们逐渐认识到山核桃对身体有很大的保健功效，争相购买，使山核桃市场变得火爆异常，山核桃也成了掌上明珠。C．“围绕一个汉字，通过趣味的表达方式，发掘汉字背后的微言大义，让孩子和家长一同看，一同收获。”在徽商大会的众多文化产业项目中，安徽电影制片厂拟推出的动画片《漫画汉字》吸引了记者。D．在当下历史文化的热潮中，《征服者帝国：中西文明的不同命运与选择》以透彻的思辨、力透纸背的激情笔墨，以中西方文化、历史相互比较的大视角、大历史观独树一帜引领历史文化阅读新潮流。【答案】B(A.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。B.掌上明珠：比喻极受父母宠爱的儿女，也比喻为人所珍爱的物品。C.微言大义：精微的语言和深奥的道理。D.力透纸背：形容书法遒劲有力，或形容文章深刻有力。)将臧克家的《老马》(甲)和宋代李刚的《病牛》(乙)对照阅读，然后答题。老马总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。病牛耕犁千亩食千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。3．对甲诗的理解有如下多种表述，不当的两项是()A．塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象。B．可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的形象。C．是一个没有脊梁、甘做奴隶、甘受奴役的劳动者的形象。D．象征一切在重压下痛苦挣扎的人。E．是一个随遇而安、逆来顺受、一切认命的人的形象。【答案】CE(没有这些否定的意义)4．甲诗用词准确逼真，动词的运用尤其精彩传神。一个“扣”字和一个“咽”字，生动有力地表现出__________。【答案】老马负重受压的惨状和受压的深重5．甲诗中“总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话”和“它有泪只往心里咽”等句子从侧面表现出了主人的__________、__________，同时写出了老马__________、__________的性格。【答案】冷酷残忍倔强坚忍6．乙诗中的①“食千箱”、②“谁复伤”、③“羸病”各是什么意思？①__________②__________③__________【答案】①收获的粮食装满很多谷仓②(有)谁来怜悯同情(我)③体弱多病7．“病牛”象征了__________的人。【答案】为别人创造了财富却不计自身遭遇而心甘情愿8．甲诗作者说，可以用乙诗(《病牛》)来“理解我的《老马》”。人们认为两诗的形象都有诗人自身的影子，其写作上的共同之点是：____________。【答案】咏物抒情(或“托物言志”)二、课外延伸阅读下面一首现代诗歌，完成9～10题。壮士心臧克家江庵的夜和着青灯残了，壮士的梦正灿烂地开花，枕着一卷兵书，一支剑，灯光开出了一头白发。突然睁大了眼睛，战鼓在催他，深夜里木鱼一声又一声。跨出门来，星斗恰似当年，铁衣上响着塞北的朔风。前面分明是万马奔腾，他举起剑来嘶喊了一声，从此不见壮士归来，门前的江潮夜夜澎湃。9．第一节中，“壮士的梦正灿烂地开花”包含着两个对比，这两个对比是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一个是热烈的梦境和凄凉的江庵的对比，一个是壮士叱咤风云的当年和孤身独栖的现实的对比。10．第二节中，“突然睁大了眼睛，战鼓在催他，深夜里木鱼一声又一声”这两句，壮士错把深夜木鱼当作催人的战鼓，这反映了壮士怎样的心情？_________________________________________________________________________________...