《大自然的文字》教学课件须靓玄VIP免费

能者为师24大自然的文字24大自然的文字作者简介伊林,前苏联科普作家。著有《几点钟》、《黑白》《十万个为什么》、《人怎样变成巨人》等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。自读要求1、读准字音，长句子多读几遍。2、思考：（1）大自然这本书可以分为几册？每册各侧重于介绍哪几种文字？（2）这些文字各给了我们什么启示？•铁砧预兆花岗石曾经青苔天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。书名:神奇的天书目录:上册下册书名:有趣的地书目录:星座云石灰石花岗石小小解说员借助课文的描写，选择书上的四种自然文字中自己最感兴趣的一种文字进行解说。书名:神奇的天书目录:上册下册书名:有趣的地书目录:星座云石灰石花岗石●●●●●铁砧铁砧飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。先兆前兆征兆云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。●大自然的文字伊林图为可帮助判断方位的大熊星座幻灯片12●大自然是一本书，北极星是大自然的文字，它写在天空，告诉我们哪边是北方。由海洋生物变化而成的石灰石沧海桑田以前的大海现在的北京●冰川是由积雪演化成的，能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运物质称为运物。冰川搬运能力很大，可将粒径10-20米以上的巨大岩块搬走。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。●作者先总写＿＿＿＿＿＿＿＿。然后用＿＿＿＿的手法具体介绍这种文字。最后告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大自然的哪一种文字比喻、拟人人们从中了解到的信息我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。我们头顶的这片天空，在会读它的人看来是一本神奇的书。思维拓展你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学交流一下。红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。喜马拉雅山“三叶虫”化石一圈就是一岁团结、合作瑞雪兆丰年冬雪消除四边草，来年肥多虫害少考考你：1蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道（）。2如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道（）。3、大雁在编队南飞，不就像省略号一串？大自然在蓝天写着：（）。思维拓展仿写：大自然是一本书，星星是写在天空的文字。是一本书，是写在的文字。是一本书，是写在的文字。要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。注意观察认真读书学会请教（（11）大可以看看本分以外的书，即课）大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。外的书，不要只将课内的书抱住。（（22）必须如蜜蜂一样，采过许多花，）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。非常有限，枯燥了。（（33）必须和社会现实接触，使所读的）必须和社会现实接触，使所读的书活起来。书活起来。（（44）用自己的眼睛去读世间这一部活）用自己的眼睛去读世间这一部活书。书。鲁迅伊林小时候就对大自然、对科学伊林小时候就对大自然、对科学产生了浓厚的兴趣。他有时到乡间去，守产生了浓厚的兴趣。他有时到乡间去，守在蚂蚁窝旁，观察蚂蚁的生活习性，一呆在蚂蚁窝旁，观察蚂蚁的生活习性，一呆就是几个小时。就是几个小时。父亲工厂制造肥皂的过程使小伊父亲工厂制造肥皂的过程使小伊林看得入了迷，他把家里的厨房当成实验林看得入了迷，他把家里的厨房当成实验室。室。他按照书上的配方制作鞋油，把他按照书上的配方制作鞋油，把皮鞋擦得锃亮。皮鞋擦得锃亮。当然他也有失败的时候，他懂得当然他也...