“纪昌学射”教案一、教学目标1、认识生字，正确读写“纪昌学射、妻子”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功的道理。二、教学重难点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学过程：(一)、激趣导入新课生：齐读课题，指导读好纪，注意昌的写法。再读。师：读了课题你有什么问题呢？板书（为什么？怎样？谁？结果？）师：同学们都很会提问。现在唐老师来帮你们解答第一个问题，纪昌为什么要学射箭？在我国古代，学校教育有这样六项叫六艺，我们一起来读读（出示图1）。介绍古代六艺。所以你知道纪昌为什么要学射了吗？（这是学校古代教育里面必学的课程之一。明白了吗）（二）新授师：其他的问题同学们可以通过读课文《纪昌学射》就可以弄明白。（生大声的自由读）（读得非常认真，真喜欢你们读书的样子）师：刚才的问题解决了吗？向谁学？学得怎么样？怎样学的？这个问题有点难回答，抽生说。(先怎样然后怎样)师；现在我们提高难度，把这几个问题连起来说说好吗。同桌互相说，抽生回答。（孩子你的语言真精炼，孩子你的用词真准确。）师：过度文章哪些自然段写了这些内容？请同学们自由读2——3自然段，完成学习提示。生：汇报学习成果。（把你找的句子读给你的同桌听）师：纠正生字的读音，出示再集体读。师：同学们你们有没有发现这两段话有一个共同的特点，出示图抽生回答。(孩子，你归纳的很对都是先写练习要求再写练习过程最后写练习结果)过度孩子们，想不想看看纪昌是怎样练的呢？播放视频。原来纪昌就是这样练的，第一天当妻子织布的时候他（个别读，最后齐读）、、、、、、10天、100天、700天、730天。师：现在老师只要你们注视一次，再次观看视频。注意眼睛一定要看着梭子生：谈谈你的感受。过度：你们只看了一次就感觉眼睛很酸，流泪。而纪昌就这个注视花了整整两年，多么不容易啊！可是纪昌的师父飞卫对他还有更高的要求，是什么呢？抽生回答。学习第3自然段师：你知道虱子吗？它是什么样子的？抽生回答（说出了虱子的特点非常小）师：想想纪昌在看虱子的时候会有一些什么事来干扰他呢?抽生回答。师：虱子又小又有东西来干扰他，纪昌要怎样才能看见呢？抽生回答出示图片读句子，你能用一个词语来形容当时的情景吗？（聚精会神和专心致志都是一个意思。）师；真是功夫不负有心人，经过纪昌不懈的努力结果怎么样呢？看到这样的成果，你有什么话想对纪昌说吗？抽生回答。（作者为了突出纪昌的这种恒心、毅力和坚持不懈的精神花了大量笔墨来突出他的这种品质。我们再一起来感受感受。）师生串读。师：同学们！据我所知，射箭除了练眼力还要有臂力，他是怎样练的呢？结果怎样？拿出你的练习纸写话。出示图同学：读出自己的作品（真能干!抓住了人物的动作描写，不错，写出了人物的神态。）（三）教师小结纪昌经过不懈地努力，结果怎么样？百发百中的射箭能手纪昌真的是青出于蓝而胜于蓝，最终超越了他的师父飞卫。三、作业同学们，学了本课以后，你想到了哪些名言警句呢？请回家后写在积累本上。板书：纪昌学射练眼力练开弓练臂力
