小城子中心小学教学目标1、以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。2、注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。3、注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。重难占八、、1、在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。3、提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。教学措施与方法1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。学生情况孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。教学进度表时间单元教学内容课时第一周儿童世界、幽默的形象感人的形象永恒的动感第二周美好的家乡快乐丰收忙（儿歌配画）第三周至第五周有趣的生活今天我值日比赛场上我的美术日记第六周至第十周巧手创新巧思妙贴巧镶妙嵌巧手编织我的留言夹形态各异的奥林匹克建筑第十周红色记忆我编斗笠送亲人第十周至第十二周美的体验水墨画（一）水墨画（二）瓶瓶罐罐瓶花第十三周至第十五周传统的魅力祥瑞狮戏剧脸谱民族服饰第十六周我们来合作快乐的小乐队教学内容幽默的形象教学时间月日总课时教学目的1、了解漫画的基本特点和基本表现方法。2、学习运用漫画的表现手段创作漫画。3、培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯。重点难点分析、了解漫画的特点和表现方法。如何创作漫画。教学用具搜集较易理解的漫画作品，搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛流浪记》。历届学生漫画作品。教学过程二次备课安全教育：（一）欣赏：了解漫画的特点。1、出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。2、出示历届学生漫画作品。表现手法：夸张、比喻、拟人等。（板书）特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，得到美的享受。（二）分析：学习漫画的表现手法、1、打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解，从而进步加深理解漫画。2、结合前面的范例，教师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。（三）思索：尝试漫画的创作。选择自己身边的人和事，通过联想夸张人和事的特征，画一幅或一组漫画。1、教师举例提示，比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。2、学生联系生活大胆想象，尝试创作漫画。3、教师巡视指导。（四）展示：表扬优秀漫画创作。课后回顾教学内容永恒的动感教学时间月日总课时教学目的通过对书中艺术作品的欣赏、评述，感受运动的静态美，感受运动的力量。重点难点在作品的静态中感受动态美。...
