新疆天山职业技术学院教师课程教案手册（2016—2017学年第一学期）教师姓名课程名称数学（基础模块）授课班级所属部门新疆天山职业技术学院教务处学院课程教学基本信息表课程名称数学面向专业16中汽车运用与维修-4课程类型公共课总学时54理论54实践0学时54学时0授课班级16中汽车运用与维修-4共1班使用教材《数学》华中师范大学出版社课程教学目标（知识、能力、情感）课程教学目标（一）知识目标1、掌握什么是对数2、掌握什么是指数函数。（二）能力目标1、牢记对数的性质并能熟练运用解决数学问题；2、能熟练转换对数式和指数式；3、熟练运用对数的运算法则完成对数的积、商、幕的运算；4、会利用计算器求对数值；5、能绘制典型对数函数的图像；6、熟悉对数函数的性质并能应用对数函数解决遇到的相关专业问题。（三）情感目标培养学生热爱数学、思维严谨的精神；培养学生对专业认真思考、学会用数学解决问题的能力；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。参考主要书目及资料《数学》华中师范大学出版社教研室审核意见负责人：年月日院部审查意见负责人：年月日教务处检查意见负责人：年月日学院课程教案首页课程名称数学授课时间2016.11.22授课班级16中汽车运用与维修-4授课序次第十三周授课题目第四章指数函数和对数函数4.3对数4.4对数函数学时数3授课类型理论课□实训课□一体课□其他周学时数3学习（教学）标准（知识、能力、素质）1、知识目标（1）掌握对数和对数函数的知识点2、技能目标（1）能够掌握学习方法，熟练运用数学知识解决专业中的数学问题；3、素质目标（1）激发学生的学习热情，培养学生正确认识知识的能力和实事求是的科学态度；（2）培养学生的自主学习意识和自学能力，创新意识与创造能力，培养学生对数学课程的学习兴趣。教学方法在课堂上利用多媒体和讲练结合方法。教学重难点教学重点指数式与对数式的关系，对数函数的图像及性质。教学难点掌握对数和对数函数的内容和学习方法，对数函数的应用中实际问题的题意分析。参考资料或相关网站数学基础模块学优高考网：http：//www.gkstk.com/教学媒体PPT教学过程课堂设计（教学内容、过程、方法）时间分配一、学习内容：1、对数的概念2、积、商、幕的对数3、利用计算器求对数值4、对数函数及其图像和性质5、对数函数的应用举例二、学习方法：1、边听、边学、边想、边分析2、多动手、多思考、多练习（三多）3、养成严谨认真，大胆猜想小心求证的数学思维三、借助习题加深学生对数函数的理解：课后任务任务布置：1、通过阅读课本目录，总结本书学习内容题纲。2、学生小组讨论学习教学后记上课时不但要上好课程，还要注重课堂纪律，好的课堂纪律才能让学生有好的吸收效率。新疆天山职业技术学院课程教案教学流程教学内容与过程教学方法学生活动时间分配新课导入1、检查学生出勤情况；2、通过指数函数的逆运算是对数函数引出对数。启动法读书指导法思考5分钟预习考核提问：1、对数的三个性质2、对数运算的法则鼓励法指导回答讨论15分钟讲授新课教学内容：1.引入新概念一一对数2.对数式、指数式3.对数的三个性质4.对数与指数的相互转换5.常用对数（自然对数）6.积、商、幂的对数7.对数的运算法则及运用8.对数函数及其图像和性质9.对数函数与指数函数图像的对比10.函数的应用举例1、教学方法：采用多媒体演示法、课堂讲授等教学方法。2、教学手段：采用多媒体演示和学生讨论等手段。3、学习方法：采用自主探究法、合作学习法、等学习方法。讲授法演示法课堂讨论谈论笔记讨论归纳90分钟目标检测了解对数和对数函数1.搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系；2•掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。3.能将所学数学知识应用到专业学习中去。讨论法提问，鼓励练习法分析练习改正20分钟归纳小结1.掌握什么是对数2.对数与指数的互相转化3.掌握什么是对数函数4.掌握对数函数的图像特点；5.熟练对数的积、商、幂的计算6.掌握对数函数和指数函数的区别。讲述法，练习法。思考推理判断10分钟课后任务说明书写作业：对数及对数函数习题本单元自测题。预习作业：三角函数。引导笔记5分钟教学自评新疆天山职...
