“9+3”计划:为民族地区职业教育发展探索出的新路四川省为促进藏区跨越式发展和长治久安，全面改善民生，于2020年创造性地启动实施了藏区免费中等职业教育计划（以下简“称9+3”计划），让藏区完成九年义务教育的学生在内地中职学校免费接受3年中等职业教育，并指导和帮助学生就业。5年来，已有5.04万藏区青少年受惠于该计划，他们在内地最好的中职学校健康成长，接受了现代职业教育，习得了一技之长。2020级、2020级毕业学生初次就业率分别达到98.3%和98.7%，基本实现了稳定就业，促进了家庭经济收入的增加、生活质量的改善。实践证明，四川省实“施9+3”计划不仅为民族地区青少年开辟了一条成长成才的通道，也为加快发展民族地区教育特别是职业教育探索出了一条新路。“一、明确战略定位和政策措施，启动实施9+3”计划四川省是全此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。国第二大藏区、最大彝族聚居区和唯一羌族聚居区，其中藏区县32个，人口213“万。实施9+3”“”计划，主要着眼于三大定位。一是定位于满足藏区发展的现实需要。藏区自然条件差，经济基础薄弱，群众科学文化素质有待提高。四川省委提出的藏区工作总体思路，把实“施9+3”计划放在重要位置，通过抓教育夯实藏区发展基础，以提升劳动者文化素质和职业技能作为促进藏区和谐发展的根本。二是定位于实现藏区长治久安的固本之策。四川藏区的稳定和发展，事关全省和全国稳定大局。保持藏区稳定，关键在人心；实现藏区长治久安，“关键在发展。实施9+3”计划，能更好地凝聚人心，更有力地促进藏区经济社会发展和民生改善，更有效地巩固党在藏区的执政基础，确保藏区社会稳定。三是定位于帮助藏区群众脱贫致富的重大惠民工“程。实施9+3”计划，组织藏区学生到内地接受高质量职业教育，可以有效提高其就业和创业能力，帮助广大农牧民群众脱贫致富。2020年6月，四川省政府印发《关于藏区免费职业教育的实施意此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“见》，9+3”“免费教育政策正式出台。《意见》指出，9+3”计划的发展目标为：从2020年起，每年组织1万名藏区初中毕业生和未升学高中毕业生到内地免费接受职业教育；支持藏区办好本地中职学校，加快发展藏区职业教育。到2020年，藏区初中毕业生升学率提升到95%，中职学校与普通高中的招生比由2.6︰7.4提升到6︰4，基本普及高中阶段教育，为提高藏区人口的文化技能水平和实现藏区长治久安奠定坚实基础。主要政策措施为：对到内地接受免费职业教育的藏区学生，每人每年免除学费2000元；在就读的前两年，每年提供生活补助3000元，第三年提供生活补助1500元；每生每年补助交通费、住宿费等1500元。对在藏区就地就读的学生按同等标准免除学费，补助生活费标准减半。在校学习期间，学生享受与学校驻地城镇居民同等的医疗保障。2020年9月，经过艰苦细致的工作，12911名甘孜州、阿坝州和凉山州木里县藏区的学生，在藏区和内地共同努力下，分批到达内地18个市的85所中职学校报到入学，他们中87%以上此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。是农牧民的子女。2020年11月、12月，四川省委、省政府先后颁布《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2020-2020年）》和《四川省民族地区教育发展十年行动计划（2020-2020年）》，进一“步提出深入实施9+3”计划，加快发展藏区教育特别是职业教育。“二、开拓创新，探索科学的培养模式和工作机制9+3”计划是一项全新的开拓性工作，四川省着力在招生体制、培养模式、就业帮扶、制度保障等方面大胆创新，努力探索符合藏区青年成长成才规律的培养模式和工作机制。（一）创新招生体制，确保应读尽读“坚持招生计划总量充分满足符合条件学生的就读需求和以州划片，校”点集中，统筹安排的原则，实行统一招生。一是大力开展招生宣“传。通过多种形式和渠道使9+3”教育宣传走村入户，确保政策人人知晓。二是适时调整专业设置，不断优化校点布局。2020“年，9+3”计划招生涉及60多个专业、160多个方向，后来根...
