小学老师教育叙事小学老师教育叙事小学老师教育叙事〔一〕14年前，还带有稚气的我满怀一腔热情与希望踏上三尺讲台，开始了自己教书育人的职业生涯。我爱所从事的事业，更爱我的学生！回忆12年来走过的教育之路，和大多数人一样，我的职业生活简单而又平凡。但在这平平淡淡中，我认真地过每一天，静静地享受温暖的阳光、享受清爽的夜风、享受花儿的芬芳、享受桃李满天下的自豪与快乐我的心容易感动，容易满足——这都是因为我品尝到了教育带给我的幸福的滋味！感受幸福，因为工作并快乐着！现在做教育工作，带有巨大的精神压力：社会开展的苛求，家长热切的期盼让我们的劳动既细腻又严谨。所以一谈起工作，很多老师总认为工作不那么惬意轻松、一帆风顺、心想事成了……有些人还产生了厌恶的念头，感到工作的乏味。当您为日复一日、年复一年的反反复复的工作所禁锢时；当您第2页为一波未平、一波又起的矛盾搅得心烦意乱时请您静下心来记住这样一句话：“工作并快乐着！〃。那么厌恶的念头就会随风而去；乐观、积极、热忱的心理，才是吸收快乐和幸福的磁石！我觉得在工作中幸福无处不在。教师的幸福是一种体验、是一种精神享受自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己独特的教育理想和信念，是一种幸福；得到同行、家长、学生的认可与接纳，是一种幸福……教师的幸福写在学生们认认真真、工工整整书写的作业本上，教师的幸福盛在学生们满意的答卷上，教师的幸福堆在家长们充满谢意的脸上……当然，在工作中我们也充满了矛盾和挑战。但是，矛盾却能激发灵感，挑战却能鼓励激情。只要我们以快乐的心情去对待工作，那么我们就会从工作中体验到无限的快乐！如果您的工作任务繁重，这说明领导对你信任，能者多劳，就是加班加点也不觉得累，被器重难道不是一种快乐吗？不是一种幸福吗？我每天至少上4-5节英语课，同事问我：上那么多的课难道你不累吗？说实话怎么能不累呢？但是每当和孩子们在一起的时候，我就会快乐起来，忘记了疲累！我喜欢上课，喜欢面对孩子们那一张张渴求知识的笑脸！工作，使我快乐！有时，当我闷闷不乐的时候，当疲劳与失落紧紧环绕我的时候……这时身边学生们的一声：“〔英语〕老师好！〃立刻就会把我的烦闷驱散，为人师的幸福快乐充盈在心中无论您在工作中碰到何种境遇，都要以快乐的心情去对待工作。人最不应该缺少的就是热情，应该第3页像热爱恋人一样热爱工作、关爱孩子。工作是历练自己的心智、提高生活适应力的最好方法。对工作充满人情、热情、欢情的人，工作便成为生活中一个十分愉快的局部。那就让我们在平淡中的工作中，找寻真正的人生快乐、感受工作所带来的幸福吧！我快乐我是一名幸福、快乐的老师！小学老师教育叙事〔二〕现代教育理念倡导教育要“以人为本〃，学校要以教师为开展之根本，教学要以学生开展为根本，以人为本，就要以教师为最重要的，最渴望的，最有利于开展的一切为根本，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重研究，找突破，谋求开展，办实事，暖人心，追求幸福。我们的学校是教师干事业图开展的乐土，对单位应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，总之为职业的幸福感。献身职业，对于一个教师来说，以忘我的精神献身于崇高的职业，这是一个教师的最大幸福。教师的职业意识和责任在职业劳动中的反映，就是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责、使命和责任，把它看成非这样做不可的需要和义务。教师在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和开展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。既然选择了做教师，我就要去提升自己的品位，去完善、充实自己的教师人生。为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇第4页担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快乐，感受教育的幸福，就要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。〃这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保...
