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中班的人际交往教案VIP免费

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中班的人际交往教案【篇一:中班社会交往教案】07幼3夏梦琦学号:50号中班社会交往活动《说声对不起》[设计思路]孩子们在园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动――“对不起”真神奇![活动准备]编情景故事一个、图片若干张、视频、小红花若干。[活动过程]一、导入活动。1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归好了。)2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?小结:生活我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。二、观看图片。1、两个小朋友争吵了起来。2、两个小朋友产生了矛盾。3、在游戏时一个小朋友不小心压在了另一个小朋友的身上。4、游戏时一个小朋友不小心碰到了另一个小朋友。小结;老师带领一起边看图片边讨论:如果图上的小朋友是我,我会怎样做!答的好的奖励小红花。三、欣赏歌曲《对不起,没关系》1、教师演唱歌曲,仔细倾听歌曲内容。2、教师和一起演唱歌曲,鼓励和老师一起创编动作。3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。表演好的奖励小红花。4、最好再放一遍视频,让小朋友们两人一组,跟着音乐边唱边演。总结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!【篇二:中班心理健康教案好朋友,跟我走】中班心理教案:《好朋友,跟我走》活动设计意图:中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间,各方面的知识有了一定的积累,人际交往方面,儿童开始发现,交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西,比如相同的爱好和兴趣,或者我喜欢他,或者他喜欢我,或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响,孩子在交往活动中又存在一些现实的问题,为此应及时开展一次人际交往方面的教育活动,以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。活动目标:1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友,知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时,能够自己初步使用一些简单的方法,如与彼此进行沟通等,处理小矛盾。3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友,并且愿意与自己的好朋友分享快乐,深入体验与好朋友相处的快乐。活动重点:喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友。活动难点:能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备:1、小故事《小胖熊吹气球》,挖好两个洞的报纸若干张。2、小兔子,小猫,小猪,小猴子的头饰若干个。3、音乐《找朋友》。活动过程:一导入:教师讲述小胖熊吹气球的故事,并提问:故事中有哪些小动物,其他小动物和小胖熊发生矛盾时,小胖熊是怎样做的呢?(该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考,不用回答)二基本部分:1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友,为什么喜欢和他们做好朋友。师:小朋友们,我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友,那小朋友们先想想,然后告诉老师你们有哪些好朋友?幼儿:XXX是我的好朋友师:你为什么喜欢跟他做好朋友呢?幼儿:他和我一样喜欢。。。。,他懂得很多。。。。,他很喜欢帮助别人。。。。,他喜欢给我吃好吃的。。。。2引导幼儿思考要想和别人做好朋友,自己应该怎么做?...

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