远行靠什么教学设计VIP免费

《远行靠什么》教学设计陕西省宝鸡市渭滨区金陵小学王兰邮箱：bjjl_wl@126.com教学内容分析:这是一篇简介交通工具发展史的说明文。课文围绕“随着科学技术的进步，人类将‘走’得更快更远”这一中心句，按时间先后顺序，叙述了交通工具的发展，使学生明白要想走得快走得远，就离不开科学技术的发展。教学目标:1、学会本课的生字新词，培养不懂就问的好习惯，能通过看图片，找近义词，联系上下文等方法理解字词意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文内容填空学会品词析句，学会积累好词好句。4、了解交通工具的发展史，体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”的含义。教学难点分析:体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远”的含义。教学过程一、图片欣赏，引出课题1、师：同学们，我们的祖国地大物博、山川秀美、风景名胜数不胜数，现在请同学们跟老师一起出发去欣赏祖国的美景吧！2、课件出示图片（雄伟的天安门、造型独特的鸟巢、壮丽的万里长城、引人瞩目的中国馆、风光奇异的沙湖、美丽的武夷山、险峻的华山、秀丽多姿的长江三峡、繁华夺目的上海外滩、一碧千里的大草原。）3、师：同学们美吗？想去吗？你会乘坐什么交通工具去？（火车、汽车、飞机……）你们想知道从古至今人们远行靠什么交通工具吗？这节课就让我们走进《远行靠什么》这篇说明文一起看看人类交通工具的发展史。4、板题。齐读课题两遍。题目加什么标点符号合适?(?)5、师：课题就向同学们提出了问题，有疑问读起书来才会有滋有味，想解决问题我们就要读好书与字词交朋友。二、不懂就问，理解字词1、课前大家预习了课文，快看大屏幕，这些字词娃娃你都会读吗？开火车读。男女对读。抢读。2、师：本学期“不懂就问”的好习惯我们要贯穿始终，看看哪些词语不理解举手提出来，再提问之前，大家先说说理解词语的方法。（看图片理解，找近义词理解，造句理解，做动作理解，查工具书理解，联系上下文理解。）3、提问理解词语。遨游、奔驰、幻想、阻隔找近义词理解；巡逻造句理解；瓦特、独木舟、内燃机、蒸汽机核潜艇磁悬浮列车看图片理解；天涯海角、川流不息、疾驶而过、好梦成真学文时看上下文理解。4、师：同学们通过刚才的理解，我们与字词结交了深厚的友谊，还等什么，让我们带上他们正确、流利地去读课文吧！三、自主合作，完成表格1、男女分段正确流利地朗读课文。2、师：读得真好！快来选选课文是按什么写作顺序来写的？课件出示：写作顺序1、时间顺序。2、空间顺序。3、事情发展顺序。学生选择时间顺序。3、师：不动笔墨不读书，默读课文用直线划出表示时间的词语。4、指名汇报。师出示表格时间交通工具名称最初后来二百年多年前不久千百年来现在5、师：从古至今人们远行靠什么交通工具？你们愿意帮助老师填完整表格吗？同桌合作默读用直线划出交通工具的名称。6、指名交流，完成表格。时间交通工具名称最初步行、骑马、独木舟后来马车、帆船二百年多年前蒸汽机火车、轮船不久内燃机火车、汽车、快艇、军舰千百年来飞机现在电力机车、核潜艇、磁悬浮列车、太阳能汽车……7、师：让我们一起来看图片直观地了解人类交通工具的发展。课件播放交通工具图片。师：现实生活中你还知道哪些交通工具？指名（地铁、电动车、摩托车、自行车、高速动车、新型环保机、太阳能自行车……）课件播放相对应的图片。8、师：看完这些交通工具图片，你想说什么？（交通工具速度越来越快，越来越先进，让人类走得越来越远。）9、师：作者用上哪些好词好句来写的呢？听首歌曲放松一下马上回来。四、课间休息，缓解疲劳播放歌曲《火车开啦》五、品词析句，揭示中心1、课件出示文中三段话，指名填空。二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。火车满载着乘客在大地上()，轮船把人们送到()。不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快了，汽车在公路上()，军舰在大海上()，快艇()。千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人()，人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。联系上下文理解词语：天涯海角川流不息巡逻疾驶而过好梦成真“巡逻”可以造句理解。2、骄傲、自豪地有...