一年级(下)趣味数学课程一、数的认识和加减法1、数的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个
目标：比比看，谁发现的数字最多
课题：游戏棋全班分为若干小组，每组4——6人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子4——6颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感
2、加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(1——10)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）
教师适时更换数字，循环往复
活动：玩学具1、数出学具盒中有每种学具各有多少个
2、按要求摆数：摆5个，摆的比多3个；摆7个，摆的比少4个；摆3个，摆的和凑成9个；摆4个，摆的比多3个，摆的比少2根
3、摆学具说算式：先摆4根小棒，再摆3根；先摆2个，再摆6个；先摆5个，再摆4个；先摆8个，再拿走5个；先摆10根，再拿走7根；前面摆6个，后面摆3个（说两加两减）
4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来
课题：卡片拼贴算式用1——10的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多
123456789103、综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减
例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—2=6
二、分类、认识物体：课题：帮帮学前班的小弟弟、小妹妹1、组织学生给学前班的玩具和活动用具进行分类
分小组进行，每小组先确定方法，再动手分类
其它学生观看，教师点评
2、将学前班的玩具和活动用具按长方体
