一、激趣导入:(一)、我们刚刚度过了一个快乐而又有意义的儿童节,你们能用三言两语来说说儿童节的心情或感受吗
(二)、老师对今年的六一儿童节也感受颇深,我把我的感受写成了一段话,下面请大家一起来读读这段话:学校举办六一活动,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高,都很高兴;同学们不但展示了才艺,而且增强了团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如像现在这样轻松学习
”1、学生齐读
2、你发现了什么
3、哪些词语
关联词是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语
4、比较两句话,你喜欢哪一句
(用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确)过渡语:关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确
那么这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里,来领略它的风采
板书:遨游关联词语王国二、快速忆关联过渡语:关联词语,想必同学们都不陌生
在试卷中、书本里、做题时,都或多或少的接触过关联词语,那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢
并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系
三、用心品关联:重点复习突破:过渡语:当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”
那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法,那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样,仔细研究、用心品味关联词语
老师准备了七个句子,咱们一起来找一找,它们各自属于哪一种类型的关联词语呢
看到第一句:1、因果关系(分句间是原因和结果的关系):因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看
常用的关联词语有:因为
2、假设关系(一个分句表示假设的情况,一个分句表示假设实现后的结果):如果明天下雨,运动会就不得不延期举行
常用的关联词语有:如果……就……要是……就……假如……就……假使……也……