2006年中考语文现代文阅读与专题复习重点、难点:1
理解不同文体文章内容
记叙文要理清文章思路,归纳段意层意以及中心思想
说明文要把握说明对象,分辨说明文类型,理清说明条理,明确说明顺序
议论文要把握文章论点,分辨论据类型,分辨论证方法
体会文中一些句子的深刻含义,关键词语的表达作用
【典型例题】文段(一)鸟类的语言为了揭开鸟类语言的秘密,科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”,这是一些袖珍电子仪器,包括能自动录音的微型窃听器
与此同时,科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动,把叫声和活动对照起来研究,并用电子计算机处理所获得的大量数据
应用这些方法,弄清了不少“鸟语”的含义
1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”
它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面情况
鸟类的语言有哪些特点呢
“鸟语”的含义极为丰富,有寻找配偶的鸣唱,也有互相联络的歌声,还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等
鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”
例如,美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令斯博士发现,正像美国人讲英语、法国人讲法语一样,美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同
佛令斯用高质量的录音带,录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声,然后设法放给当地乌鸦听,它们会立刻飞走
可是,放给法国的乌鸦听,它们却无动于衷
反过来,播放法国乌鸦的报警声音,宾夕法尼亚乌鸦也没有反应
看来,它们彼此“语言”不通
除了报警,其它像求偶、召唤、觅食等“语言”,法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同
除乌鸦外,佛令斯在研究了海鸥以后,也发现有这种情况
美国哥伦比亚大学的鸟类专家,对鸟语进行了系统的研究,编成一本《鸟类语言学辞典》
他们统计了二三千种的“语言”
人类掌握了鸟语的秘密后,就有可能有目的地利用鸟语,定向地管理鸟类,使之为人类服务
在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫