初中语文中考作文评分标准之三：感情真挚，感受独特中考作文评价篇文贵真，一要感情真挚，只有真情才能动人；二要感受真切，不能人云亦云。因此，部分省市中考作文评分标准规定，“感情特别真挚，对人生、社会、自然有独特感受”为四个加分项目之一。那么，中考作文如何做到“感情真挚，感受独特”呢?一、与时俱进，提高认识。作文是社会产物。在现实社会中，作者需要知道主流社会提倡什么，反对什么，以确定自己的价值取向和情感态度。要做到与时俱进，就要注意学习时事政治，了解国家的大政方针，不能唱出不和谐的音符。比如当前国家倡导教育公平，我们就不能再以欣赏的态度去表现按分数排队现象和单纯应试的做法；当前提倡社会公平，我们就不能以嘲讽的语气去描述弱势群体；当前提倡生态文明，我们就不能不加区别地赞扬以破坏生态为代价的“建设成就”……二、热爱生活，调动情感体验。认识源于生活，只有热爱生活，积极关注和参与生活，亲近自然，融入群体，才能不断激起自己情感的浪花，在思考中产生特有的感悟；也只有有了生活积累，写作时才能调动起自己的情感体验，表达真挚的情感，认识才会深刻。如例文《爱的春风》，若作者不是生活中的有心人，就不可能捕捉到那么精细的生活细节。三、多读好书，借鉴成功经验。首先，向教材中的范文学习。如我们可以从鲁迅的《故乡》中，学习借助景物和人物描写抒情，借助心理反应议论的方法；从《我的叔叔于勒》中学习通过对比突出主旨的方法。其次，在课外阅读中也要做有心人，注意发现阅读材料的“亮点”，包括有价值的信息和独特的表现形式。比如例文《挫折四问》运用的论据的方式。四、敢想敢说，体现个性特点。真正的好文章都带有独创性。要在构思立意谋篇时，明确自己将要表达的独到见解该怎样表达，不要心存顾忌，吞吞吐吐。选材上，要敢于闯禁区，拓宽写作领域；立意上要敢于谈新认识，敢于标新立异；结构上，要努力争取打破老套子，尽力避开旧模式，敢于独树一帜，要敢于匠心独运；语言上，要敢于说自己的话，用自己喜欢的语言表达。个性表达要“知己知彼”，“知己”即了解自己的长处和短处，扬长避短；“知彼”即了解作文评卷人掌握的评分原则，把握好写作的“度”，不能为了追求个性而说过头话，抒发偏激的感情，不能忘掉思想感情健康等要求。做人重于作文，人品重于文品。平时，我们要从生活和读书中积累素材、勤动脑、善思考、多发现，写作时，要善于调动自己的情感积累和生活体验。在此基础上还要研究怎样抒发情感，借助什么方式表达。这几个方面都具备了，就能在文章中直接或间接地传达自己对自然、社会和人生的认识，用真挚的感情打动人，用独到见解征服人。【例文一】挫折四问安徽一考生古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的“挫折”，到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯遇到的“挫折”到爱因斯坦提出相对论时遇到的“挫折”，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。第一问：挫折是什么老师告诉我们，“挫折”的意思是失，失利。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同的含义。第二问：挫折真的存在吗挫折是客观存在。人年龄越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子眼里是透明的。孩子说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被家长打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天黑夜、花开花谢之后，我明白了挫折是客观存在的。它存在于我考试失利中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。第三问：挫折与成功的界限在哪里挫折与成功仅一线之隔。爱因斯坦说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人，其成功的背后无不充满了挫折。爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一次又一次失败才找到镭元素。他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于挑战挫折。第四问：挫折给我什么启示随着慢慢长大，我对挫折有了新的认识：受挫折的过程往往就是获得真知的...
