2.3伟大的抗日战争（第1课时）1．某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“日军侵华罪行”的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是（）A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“日军侵华罪行”的描写C．侵华日军老兵撰写的回忆录D．日军进行屠杀的现场遗迹与当时拍摄的新闻照片【答案】D【解析】历史研究分第一手史料和二手史料，第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息如遗迹遗物等是研究历史最有力的证据。二手史料如回忆录、后人的记载等，需要考据佐证。所以答案选D。2．《刘公连仁祭》中写到：“平民刘公，在乡农耕，祸从天降，被抓劳工。在高密，逃跑未成遭痛打。经青岛，轮船押运北海道。……终日挖煤，劳动繁重。……穴居林中，苦苦挣扎，十三暑寒”。材料可以用来研究A．侵华日军的罪行B．军阀混战下的民生C．国共内战的影响D．解放战争时期的社会动荡【答案】A【解析】本题主要考查考生对材料有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。从材料中提供的相关信息可知“刘公”在家乡被抓，历经“高密、青岛”被轮船押运至“北海道”从而得出这一事件和日本侵华相关。3．2014年4月，吉林省档案馆公布89件日本关东军留下的侵华档案，涉及伪满洲国中央银行、731部队、残酷奴役劳工等内容。吉林省还有许多日本侵华的历史遗址，如伪满洲国宫廷旧址长春伪满皇宫、日军奴役劳工留下的辽源矿工墓地遗址等。综上所述，日军的侵略罪行无法否认。得出这一结论的最有力依据是A.历史档案数量众多，内容丰富B.历史遗址客观公正，真实可信C.档案来自侵华日军，不容否认D.历史遗址与历史档案互相印证【答案】D【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“吉林省档案馆公布89件日本关东军留下的侵华档案”“吉林省还有许多日本侵华的历史遗址”“综上所述，日军的侵略罪行无法否认”可以分析出历史遗址与历史档案互相印证，所以本题选D,A、B、C没有全面的概括材料的信息。4．日军的侵华罪行包括：（）①在中国土地上研制细菌和化学武器②进行活人试验③实施细菌战和毒气战④制造南京大屠杀A．①②③④B．①②③C．②③D．①③④【答案】A【解析】略5．从“九一八”事变到“八一三”事变，全国抗日救亡运动的特点是（）A、从民主抗日为主到政府抗战为主B、从反蒋抗日到全民族抗战C、从国民政府领导到共产党领导D、从片面抗战发展到全面抗战【答案】B【解析】1931年九一八事变时，国民党与中共正在进行激烈的围剿与反围剿斗争，故我党的基本方针是反蒋抗日；1937年“八一三”事变时，西安事变的和平解决为全民族抗战的实现奠定了基础6．（15）阅读下列材料，回答问题。材料一统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬“春秋所以大一统者，六合同风，九州共贯也。”——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》材料二1916年6月4日，天津《社会教育星期报》刊载了曲实业家宋则久撰写的《维持国货歌》：人人尽用外国货，工人全赋闲。大利尽归外国去，钱由何处赚。人人尽用本国货，工场多闲人少，事多容易找。弟男子侄无闲人，求财借当用不着。盗贼无，乞丐少，平平安安过日子，大家想想好不好。既是中国人，应用中国货，莫谓不干己，人人应尽责。君不见，街上走的外国人，通身那有中国货，寄居本国尚如此，何况在本国。国货好，用国货，经济大发展。材料三“九一八”事变发生后，伴随抗日救亡运动的兴起，《义勇军进行曲》、《毕业歌》等救亡歌曲通过银幕、舞台、广播等途径，在社会上产生了广泛的影响。“民众歌咏会”等歌咏团体也如雨后春笋般遍及各地，逐渐形成了群众性歌咏热潮。1937年全面抗战的爆发激发起更多作曲家的创作热情，他们创作的《大刀进行曲》、《到敌人后方去》等抗战歌曲传唱于长城内外、大江南北。1938年1月，“中华全国歌咏协会”...
