章末系统总结一、重点知识梳理二、实验专项探究1.甲烷与氯气取代反应的实验是烷烃的一个重要性质实验,做好本实验不仅可以加深对取代反应的理解,还可以提高学习兴趣
实验探究教材方案:取一个硬质大试管,用排饱和食盐水的方法收集体积比1∶1的甲烷和氯气,进行如图所示实验
创新方案:(1)装置创新及改进:形成封闭装置,防止氯气与水有较大面积的接触而发生反应和逸出
(2)条件改进:改自然光为55W的节能灯,并用光亮的铝箔反光聚能
(3)原料比例改进:甲烷与氯气体积比由1∶1改为1∶3
创新亮点:(1)利用铝箔反光聚能,引发反应,实验用时短,Fe(SCN)3溶液呈红色,实验现象明显,成功率高
(2)实验器材易得,装置简洁,适合做课堂演示实验
(3)装置安全,装置属于封闭体系而非密闭体系,压强减小(HCl易溶于水),水面会上升,不会发生“爆炸”
(4)装置密封性好,氯气不泄漏,更加绿色环保
2.在有机化学实验教学中,乙酸乙酯的制备是基本实验之一
通过该实验,可以让学生对乙酸和乙醇的性质有更好的了解,同时对后期酯类物质的学习也有了直接感受
实验创新教材方案(如下图):图1创新方案1:(1)实验装置(加热装置已省略,如图2)
图2(2)优点:①增加了温度计,便于控制发生装置中反应液的温度,减少副产物的产生;②增加了分液漏斗,有利于及时补充反应混合液,以提高乙酸乙酯的产量;③增加了水冷凝装置,有利于收集产物乙酸乙酯
创新方案2(1)实验装置(如图3)
图3(2)优点:能精确收集乙酸乙酯(沸点时的馏分),提高产物的纯度
如图所示,集气瓶内充满甲烷和氯气的混合气体,置于光亮处,让混合气体缓慢地反应一段时间
(1)光照后将滴管内的水挤入集气瓶中将会看到什么现象________________,原因是_______________________________________________