初中物理电学计算题的解法例有一只小灯泡，正常发光时灯丝电阻为8Ω，正常工作时电压是2.5V。现要把它接在电压为6V的电源上使之正常发光，需串联一个多大的电阻？电学计算题的解题依据有：串联和并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律等。解题程序：1.审题。仔细通读全题，了解题目中所叙述的物理现象或物理事实，明确已知量、待求量、关键词，挖掘题目中的隐含条件，排除干扰信息，强化有用信息。审题时可把已知量、关键词、待求量和隐含条件写在草纸上，以备分析时应用。2.根据题意画出电路图，并在图上标出已知量和待求量，如图所示。3.分析，即寻找解题方法。一般有以下几种方法。方法1.由待求量向已知量分析。方法2.由已知量向待求量分析。方法3.根据电路特点分析（1）根据串联电路中电流的特点分析。。（2）根据串联电路中电压的特点分析。。（3）根据串联电路中电阻的特点分析。。4.拟定解题计划。通过分析找到解题方法，接下来要做的是怎样解题，即先做什么、后做什么、分几步完成等。5.解题。解题的关键在于推理的严密性、计算的准确性。每一步都要有充分的理论根据，不要完全是单纯的数学运算，要有必要的文字说明，做到解题规范、严密、正确。本文仅列举一种解法，其他方法请同学们完成。［解析］已知，灯泡的电阻和电阻串联，通过它们的电流相等。因。又因U=U1＋U2，则U2=U－U1，。即需串联一个阻值为的电阻。6.检验。解完题后还应及时检验，查找是否有遗漏的步骤，计算是否正确，结果是否符合物理意义等。7.解后总结。解完题后，还需要通过多途径、多角度认识问题，加深对问题的理解和扩展。如本题的结论是否可以推广？从解法中得到什么启示？还有没有其他的解法？与以前做过的题目有什么联系？通过总结、反思，学会一题多解、一题多变和多题一解的思维方法。
