初中语文文言诗词阅读习题（一）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪!（1）全词抒发了作者怎样的复杂感情？（2）请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（3）请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（二）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?（2）从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?（三）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理?请联系你的生活实际谈谈。（2）有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，其他诗句都是多余的，没有写的价值。请谈谈你的看法。（四）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）前两句诗在全诗中的作用是什么?（2）若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?（五）诵读《蒹葭》，完成第1—3题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．读下面几句诗，解释其中“萋萋”一词。“蒹葭萋萋，白露未晞。”（《蒹葭》）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（《黄鹤楼》）“又送王孙去，萋萋满别情。”（《赋得古原草送别》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首诗每章的前两句属于《诗经》民歌的哪种表现手法?在诗中起到了什么作用?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”读完这节诗，你看到了怎样一幅画面?请将其用散文的语言再现出来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）诵读《迢迢牵牛星》，完成第1～3题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。1．这首诗中最能传达织女内心痛楚的诗句是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．以牛郎织女为题材的诗歌作品，你还知道哪些?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列对于这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A．这首诗字面是叙写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的人间离恨。B．“迢迢牵牛星”是说牵牛星很遥远，“皎皎河汉女”是说织女星很明亮，这两句诗分别写出了这两颗星的不同特点。C．这首诗闪现着浪漫主义的绚丽色彩，它将天上的星星赋予生命，使它们具有细腻丰富的感情，读来真切动人。D．诗中六个叠音词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然贴切地表达了物性与情思。（七）阅读陶渊明的《饮酒》（其五...
