“第4课知识让人生更美丽”前置作业一、学习——成才的阶梯1.人为什么要学习？（提示：从38页到40页总结出学习的重要性）2.小小辩论赛：读书有用VS读书无用程序：第一回合：双方陈词——正反双方各由一名代表简要陈述自己的观点和主张。第二回合：短兵相接——双方自由辩论，积极寻找对方的漏洞。第三回合：扩大战果——双方各由一名代表总结辩论成果，强化自己的观点二、受教育——法律赋予的权利和义务1.为什么国家规定受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？（读课本41到43页）2.我们应该如何珍惜受教育的权利和履行受教育的义务?(读课本44和45页总结)3.一位父亲不准孩子上学，认为读书无用。问：父亲的言行对吗？为什么？孩子可以通过什么途径回到课堂继续读书？4.晓菲因为母亲不让自己玩电脑，就拒绝上学。问：如果晓菲自愿中途辍学是否合法？为什么？5.小勇：“我实在不是学习的料，等初中毕业了，我就再也不用上学了。”这种想法对不对，他该怎么做？三、学会学习1.阅读课本46页方框内容，回答：（1）我们为什么会赢得胜利？（2）对我们的学习有什么启示？2.读教材48页的“男孩不要金子而要金手指”的故事，通过故事（1）明白了什么道理？（2）从故事中可以得出启发，我们最想从老师那里得到什么？3.我们该怎样选择适当的学习方法？（提示：读课本第48页到50页总结出共有几点）4.阳阳：学习很刻苦，每天晚上常常学习到深夜。上课有时无精打彩，学习成绩不但没有提高，反而下降了。慧慧：看见学习成绩很优秀的王聪上课从不做笔记，自己也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩也下降了。思考：（1）这两位同学的问题出在哪儿？（2）请帮助这两位同学找出解决问题的办法。5.总结一下，学会学习的方式有哪些？（提示:从46页到51页内容，要求找出重要的知识点）
