高考历史大一轮复习 课后限时集训1 夏商周时期的政治制度和秦始皇建立中央集权制度 北师大版-北师大版高三全册历史试题VIP免费

课后限时集训(一)夏商周时期的政治制度和秦始皇建立中央集权制度(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·黄冈调研)西周时期，青铜器作为国家权力的象征，铸造技术基本由王室垄断。天子通常会将其中一部分青铜器以“礼物”的形式赏赐给各诸侯国。根据所学知识可知，以下可能出土更多西周青铜器文物的地区是()A．山东B．浙江C．湖北D．四川A[“天子通常会将其中一部分青铜器以‘礼物’的形式赏赐给各诸侯国”，而由所学知识可知，西周的诸侯国大都分布在北方，如山东、河南等地，故选A项。]2．(2019·株洲一模)《国语》中记载了春秋时“重耳拜土”的故事：公子重耳(晋文公)曾流亡卫国，向老农乞食，老农举起土块给他，重耳大怒，随从却认为这是上天的恩赐，重耳听后立即叩头拜谢，领受泥土而去。这则故事可以印证()A．封邦建国观念根深蒂固B．井田制度仍然影响深远C．统治者敬畏土地与农民D．重农思想已经初步萌芽A[重耳“领受泥土”的故事与西周时期的分封制意思相近，在分封制下，被分封的诸侯享有封地的土地、人口等，故选A项；在井田制下，土地属于国家所有，与题干中授土给诸侯的意思相反，排除B项；重耳敬畏的是“上天的恩赐”，而不是敬畏土地和农民，排除C项；题干中没有体现出“重农”思想，排除D项。]3．(2019·江门调研)周朝时，士以下的胥吏阶层靠“稍食”(官府发放的口粮及衣装)为生，它的多少要依职事与考课而定，按等级发放。该制度()A．说明官僚政治开始形成B．有利于加强中央集权C．服务于分封制和宗法制D．说明等级制度逐渐加强C[官僚政治形成于秦朝，与题干时间不符，故A项错误；商周时期尚未形成权力的高度集中，故B项错误；西周时期实行分封制和宗法制，形成了从上而下的等级制，故C项正确；题干中并未牵涉等级制度的加强，故D项错误。]4．(2019·宜宾二模)历史解释的要求之一是从历史表象中发现问题，对历史事物的因果关系作出解释。基于下表中史实能够得出的解释是()时间事件周襄王元年齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加周显王三十五年魏惠王与齐威王会见于徐州，互相承认为“王”周显王四十六年韩、赵、魏、燕、中山等五个诸侯国国君也同时称“王”A．宗法破坏，等级不再B．王室衰微，礼崩乐坏C．分封破坏，王室内讧D．尊王攘夷，走向统一B[表格中诸侯国之间会盟和相互称王的现象，其实质是周王室衰微，分封制、宗法制受破坏，但并不能说明等级制度不存在，故排除A项，选B项；诸侯是分封到地方的势力，诸侯国与周王的矛盾不是王室内讧的表现，排除C项；分封制受破坏使得社会日益走向分裂动荡而不是统一，排除D项。]5．(2019·南充一模)晋侯封桓叔于曲沃，桓叔好德，“晋国之众皆附焉”，以至于曲沃封邑大于晋国国都。之后，曲沃三代封君攻伐晋侯，终于“尽并晋地而有之”。这说明了()A．诸侯争霸导致社会转型B．宗法分封制遭到破坏C．德治思想深入宗族内部D．贵族政治已完全瓦解B[从材料可以看出曲沃是晋国分封的卿大夫，材料曲沃三代封君攻伐晋侯，终于“尽并晋地而有之”，说明宗法分封制遭到破坏，故选B项；春秋战国时期社会转型是由多种因素造成的，排除A项；不能根据“桓叔好德，‘晋国之众皆附焉’”得出桓叔实行德治，排除C项；春秋战国时期，贵族政治开始瓦解，排除D项。]6．(2019·郴州一模)“我从哪里来？”关于自己姓氏的来源是每个华裔关注的话题之一。这是因为()A．姓氏制度是自古以来中国独有的社会现象B．便于国家管理、社会治理C．追远思亲，受血缘宗亲的文化心理影响D．分封制和宗法制长期影响的结果C[姓氏制度追远思亲，产生家族认同，体现出受血缘宗亲关系的影响，故选C项；姓氏制度并非中国独有的社会现象，排除A项；便于国家管理、社会治理的是分封制，而材料反映的是宗法制的影响，排除B项；材料只体现出宗法制的影响，排除D项。]7．(2019·潍坊一模)先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明()A．周王室集权统治削弱B．...