班级___________姓名______________________10奎屯王新敞新疆2排列(二)一、学习任务：1奎屯王新敞新疆进一步理解排列和排列数的概念，理解阶乘的意义，会求正整数的阶乘；2.掌握排列数的另一个计算公式，并能熟练应用公式解决排列数的化简、证明等问题奎屯王新敞新疆二、复习引入11奎屯王新敞新疆分类计数原理：2.分步计数原理：3．排列的概念：4．排列数的定义：5．排列数公式：三、问题探究11奎屯王新敞新疆阶乘的概念：规定．2．排列数的另一个计算公式：即=奎屯王新敞新疆四、知识应用例1．用排列数表示下列各式：①109876=②242322…321=③=第1页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________例2计算：①②=③=．例3．①解方程：．②解不等式：．例4．求证：．第2页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________当堂检测1．若，则的值为（）2．计算：；．3.求证：①②4.化简：奎屯王新敞新疆五、课堂小结第3页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________六、巩固作业（一）选择题1．若，则（）2．与不等的是（）（二）填空题3．若，则的解集是．4．（1）已知，那么；（2）已知，那么=；（3）已知，那么；（4）已知，那么．5.化简：=．（三）解答题6.求证：①；②7．一个火车站有8股岔道，停放4列不同的火车，有多少种不同的停放方法（假定每股岔道只能停放1列火车）？8.纪录影片在4个单位轮映，每一单位放映1场，有多少种轮映次序？第4页使用日期年月日2010届高二数学学习卷班级___________姓名______________________订正、反思、总结区第5页使用日期年月日2010届高二数学学习卷
