第6课师爱助我成长前置作业学习目标(一)情感、态度、价值观:进一步树立尊师的观念,尊敬老师,激发对老师的热爱之情
(二)能力:提高对尊师内涵的理解能力
(三)知识:了解教师工作的特点,懂得学生应热爱尊敬老师
一、我爱我师环节一:歌曲欣赏——《长大后我就成了你》小时候,我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候,我以为你很神奇/说上一句话也惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理擦去的是功利/小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹落下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台举起的是别人/奉献的是自己/长大后我就成了你/我就成了你……歌曲赞美的对象是谁
听后你有何感悟
电视“老师”悄然在墨西哥全国流行近年来,墨西哥的人口逐年膨胀,学生人数也不断增加,而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势,电视“老师”悄然在墨西哥全国流行
周一早上,在墨西哥的一个小镇上,14岁的达米安正聚精会神地看电视
别以为他是逃学或请假在家,和其他9年级学生一样,他正安安静静地坐在教室里上课呢
上课看电视,这在墨西哥可不是什么新鲜事儿,该国有近130万名的中学生在上课时看电视
电视机扮演着重要角色,它们取代了传统意义上的老师,担任了主要的教学任务
采用电视教学的学校,通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程
“电视老师”一天要给学生上6门课,每门15分钟
每门课之后,学生在导师的带领下做书面练习,并复习学过的内容
现在这种教育方式遍及墨西哥,五分之一的初中生上的是“电视中学”
电视“老师”的授课方式对教学有什么利弊
环节二:共同探究2009“感动中国”十大人物——李灵2002年,李灵从河南省淮阳师范学院毕业
她回家后看到农村有大