下载后可任意编辑优生培育及学困生转化方案为了使学困生能早日脱贫，跟上班级前进的步伐，本学期除了仔细贯彻课堂常规外，根据学困生的年龄特征和学困生的实际情况，实行了以下几条措施：一、树立正确的学困生观首先老师要正确看待学困生，学困生并不是什么都很差的学生，学困生并不是无可救药的学生，学困生也有他们一片施展才华的天空，差学困生也得需要成功人士所拥有的一切，为此老师不要岐视差生，与学困生建立平等、和谐、民主的师生关系，正确评价差生，公平对等差生，要把机会留给差生，让他们感到老师正期盼他的进步。二、用爱心温暖差生爱，可以产生巨大的教育力量，“爱的效应”在学困生身上尤为明显。常常与差生谈心，用爱心温暖差生，用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神的污染，使他们感到老师时时刻刻关怀着他，从而使他们克服自卑感，树立自信心，勇于与困难挑战，对学习语文充满着热情。三、深化了解，对症下药要转化学困生，需要对他们进行深化了解，针对不同学困生的情况，解除他们的疙瘩。尽量用他们喜爱的方式下载后可任意编辑来帮他们耐心辅导，一步一个脚印，逐步提高他们的成绩。四、捕捉亮点，正面教育要用进展的眼光认识学困生，善于发现他们身上的闪光点，创设情境，挖掘他们的闪光点，并合理利用“闪光点”，坚持正面教育为主，多表扬，少批判做好教育转化工作。要善于克服以点代面，正确评价，消除偏见。五、抓准时机，因材施教1、对待学困生循循善诱，因势利导，以理服人，以情感人，提高自我认识，促使自我反省，实行自我控制，使其内心深处认错，做到心悦诚服，乐意改正。2、给学困生提出适当的目标，结合其实际情况，根据可接受性和进展性原则，由易到难，由小到大，由少到多使之做到“跳一跳能把桃子摘下来”。发现进步及时表扬使其享受成功感，促使他们积极向上。3、善于抓住教育契机，做好转化工作。契机恰当，教育时感情融洽，学生才能敞快乐扉，鼓舞学困生大胆创新多提宝贵意见和独立见解，这样教育才能收到预期的效果。六、加强家访，促使转化学困生的转化是一项复杂的工作，必须求得学校、家庭、社会等各方面的密切配合。与家长常常联系家访，实行走出去，请进来的办法同家长共同协商教育方法，及时了解学困生学习情况，以便与家长共同教育好学生。下载后可任意编辑七、持之以恒，勤抓不懈转化学困生不是一蹴而就的，是一项长期而艰苦的工作，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导使其始终维持不断前进的势头。
