学院中层干部对标一流述职报告：扛起新担当-实现新作为-0VIP免费

下载后可任意编辑学院中层干部对标一流述职报告：扛起新担当实现新作为围绕“改革创新、奋发有为”主题，结合我系工作实际，对比“六个破除”问题，通过仔细思考如何对标一流找差距、知不足，排除当前存在的障碍困难，以达到梳理出推动我系进展的切实可行的工作思路和举措。现就我系如何进展、怎样进展，如何改革、怎样改革才能突破当前的困难与瓶颈与大家沟通汇报如下：一、2024年度履职情况（一）仔细组织党员干部和全体教职工开展理论学习。根据学校党委的整体学习部署，并结合我系的工作实际，充分利用新媒体平台拓宽理论学习途径，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高整体队伍思想认识和政治站位，增强整体队伍的政治素养。落实好巡视整改“再回头”工作及仔细组织肃清腐败流毒工作。（二）以本科教学审核评估为契机，全面加强我系各项基础工作。组织全系教职工进一步凝练我系的办学思想及定位、强化我系办学特色，法律规范教学活动，保证教学工作始终处于中心地位。同时积极开展内部学术研讨活动，制造条件提升老师教学科研软实力，加强实验室建设下载后可任意编辑保障实验教学、老师教学科研设备需求。（三）加强思想建设，仔细做好学生思想政治工作，把握意识形态主阵地。坚持将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各个环节，仔细做好青年大学生的理想信念教育和社会主义核心价值观教育，丰富形式加强大学生思想引领。（四）强化服务区域社会能力建设。2024年我系分别与xx大辛庄戒毒所、紫坊老年公寓、91883部队、漳村煤矿等企事业单位签订了合作协议，扩大了xx医学院及我系老师的影响力，切实将老师的讨论成果应用到实践中去。二、对标一流存在的差距（一）精神医学专业对标全国“双一流”高等医学院校中南大学湘雅医学院精神医学专业湘雅医学院精神医学专业为国家级特色专业建设点，已成为我国最强的精神医学高级人才培育基地。是我国四大精神卫生区域中心之一。现有国家级教学名师1人，教授16人（博士生导师10人），国家级教学团队1个，学科为国家重点学科，具有硕士、博士授予权，是博士后流动站精神病学获评国家级精品课程和国家级精品视频公开课。（二）应用心理学专业对标全国“双一流”大学北京师范大学心理学院北京师范大学心理学科是心理学一级学科博士学位授下载后可任意编辑予权和心理学博士后流动站。在教育部学科排名中，心理学科连续排名全国第一；“精神病学与心理学”和“神经科学与行为科学”进入ESI（基本科学指标）世界前100。心理学院现有专业老师51人，其中教授24人，副教授19人，讲师8人。多名老师曾在国际和国内知名专业机构或学会中担任重要职务。（三）对标一流院校我们存在的差距与不足主要表现在：1.师资力量薄弱：我系的老师在学历、职称、科研水平等方面与一流院校相比存在巨大的差距。2.学科建设无明确的学科方向，无稳定的学科团队，老师们单打独斗，无优秀的学科带头人，资金投入和实验室等基础设施建设也比较落后。学科建设是专业建设的基础，没有高水平的学科就不会有高水平的专业和高质量的教学，也更谈不上专业建设，这是我们专业进展滞后的根本原因，也是我们最大的差距和不足。3.服务区域社会本应该是我系的特色，但是这么多年我们虽然开展了不少服务区域社会的活动，但没有凝练出一个特色，没有形成我们的品牌，没有真正发挥出我系的优势。4.在完成立德树人根本任务的过程中，课程思政没有真正落实到位，思想教育引导方式方法不能很好地适应新下载后可任意编辑形势下青年大学生身心进展的特点，受学生欢迎度和接受度不够，教育效果不理想。三、对比“六个破除”存在问题的原因分析（一）在“破除僵化保守”方面，改革创新意识不强，满足于工作按上级要求完成，而谋思路、谋长远的意识不够，思想保守，工作任务虽然完成，争先创优的意识却不够强。（二）在“破除因循守旧”方面，创新不足，工作方法不多、工作思路狭窄。机械照搬上级、领导的精神和部署，满足于按部就班，把布置工作当作执行，没有注重工作推动过程中产生的成效是否优质高效。（三）在“破除封闭狭隘”方面，思维不够开放，合作与沟通的能力和意识...