下载后可任意编辑幼儿园《冰棒棍的创想》中班教案【活动设计】冰棒棍是夏天里随手可得的一种材料，慢慢地积累，收纳盒里的冰棒棍越来越多了。结合我班创意美工的课题讨论，何不利用这些材料来组织幼儿开展美工活动呢。这样既可以美化生活，又可以进展幼儿的制造能力及动手操作能力，何乐而不为呢？于是，事先将冰棒棍刷上美丽的颜色，准备一些瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料，活动中引导幼儿用冰棒棍摆一摆、拼一拼、积极创想生动形象的物体造型，并学习用胶水粘贴牢固。培育幼儿的创新精神和对美术活动的热爱。【活动目标】1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。3、在创想制作中培育幼儿对美术活动的兴趣和热爱。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。下载后可任意编辑【活动重点】能运用冰棒棍创想制作，培育幼儿的创新精神和动手能力。【活动难点】冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。【活动准备】教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框里。磁性黑板一块。若干简笔图形，介绍用。学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。提供材料架，以便幼儿选择其他材料运用。乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。【活动过程】一、冰棒棍的想象。1、师：小朋友，你们认识它吗？（冰棒棍）（出示冰棒棍，引起幼儿兴趣，引导幼儿从生活中发现材料的特别性。）瞧：一根冰棒棍远远望去，像什么？二根冰棒棍，摆一摆，像什么？换个样子摆一摆，像什么？谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢？你会拼出什么造型来呢？（评析：激发幼儿的兴趣，发散幼儿的思维。冰棒棍对幼儿来说再熟悉不过，但孩子们平常一般不会太大留意下载后可任意编辑然而今日看来，冰棒棍成了宝贝，它可以变成有趣的造型。）先请个别幼儿沟通：你想拼什么？怎么拼？（评析：老师引导幼儿从多角度观察，并积极创想，请个别幼儿沟通，激发幼儿的创作热情。）2、小朋友，你们也想摆一摆，拼一拼吗？请你回到桌子旁边去试一试吧。幼儿摆弄冰棒棍，尝试拼出多种造型。（评析：幼儿首次接触冰棒棍，自己摆一摆，拼一拼在观察想象、探究实物中产生灵感，体验操作的乐趣。）二、集中反馈感知冰棒棍的造型。师：你刚才用冰棒棍拼出了什么？怎么拼的？（评析：幼儿的创想的造型在视频中展示，更具有直观性，形象性，为沟通提供了依据，也对其他同伴的创想起到了启发的作用。）三、冰棒棍与材料的创意组合。师：谁把冰棒棍拼出了人的造型？可是圆圆的头用什么来代替呢？谁也用到了其他的辅助材料？你用瓶盖、纽扣等代替了什么呢？（评析：老师启发性提问，引导幼儿运用瓶盖、纽扣等材料进行辅助装饰，使创作的’形象更加形象生动。必要时老师根据幼儿的回答进行灵活示范，激发幼儿的创作下载后可任意编辑热情。）幼儿沟通分享拼出的不同造型。如：汽车、伞、火箭小包、小船、飞机、冰激凌、小樱桃、人的造型等。（评析：鼓舞幼儿沟通自己的创想，老师及时支持、肯定幼儿的创想结果，并在造型方面、合理使用辅助材料方面给以幼儿适当的建议和指导。）小结：小朋友真会动脑筋，用冰棒棍摆一摆、拼一拼可以制造出很多种造型。可是一不小心拼好的造型就歪掉了，谁有办法把这些造型固定起来呢？（评析引出新材料乳胶，介绍乳胶的使用方法，提醒幼儿细心操作。）（出示乳胶）为了让冰棒棍粘贴更牢固，我们就用乳胶来固定，看，这是棉签棒，谁会用棉签棒、乳胶把刚才摆好的造型粘贴牢固呢？谁来试一试？提醒幼儿注意用棉签棒粘上一点乳胶，擦在需要连接的地方，再用手按住一会就可以。假如不小心粘到手上或者粘到其他不需要粘的地方，要记得用抹布立即擦掉。（评析：老师没有直接灌输使用的方法，而是请个别幼儿在集风光前进行尝试体验使用乳胶的方法，师幼一起观察其使用乳胶的方法，发现问题及时和幼儿探讨、纠正。）瞧，这位小朋友粘贴好了。小朋友，你们学会这个粘下载后可任意编辑贴方法了吗？四、幼儿尽情体验...
