下载后可任意编辑幼儿园中班可爱的春天教案5篇1.幼儿园中班可爱的春天教案活动目标：⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。⑵培育幼儿的想象力，制造性讲述的能力。⑶大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。⑷乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。活动过程：1、出示图片，提出问题⑴这是漂亮的春天图，图上有什么？（太阳、云、树草地）⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。⑶老师示范讲述。2、幼儿想象编故事⑴边看图边思考（提示幼儿：想象屋子里、树下或草下载后可任意编辑地上有一些什么动物，正在干什么？）⑵请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。⑶评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。⑷两人一组互相讲故事，老师巡回指导。⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。3、老师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓舞幼儿制造性的讲述。4、活动延伸⑴讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。⑵每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事把故事编得更好。2.幼儿园中班可爱的春天教案活动目标1.掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。2.学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。3.能体验绘画的欢乐，产生热爱大自然的情感。4.同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。下载后可任意编辑5.培育幼儿的欣赏能力。教学重点、难点理解春天的景象，并以画的形式表现出来。活动准备1.提前去周边的景点，让孩子观察，自己眼中的春天是怎么样的，然后自己复述。2.四开的图画纸、彩笔（若干），在春天盛开的花的图片和春天的景色。活动过程1.出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。老师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的，春天是什么样子的？2.让孩子回忆：（1）你看到的桃树是什么样子的？小草有什么变化？树又有什么变化？等等的问题。（引导幼儿认真观察，并能在集风光前大胆讲述自己的发现）（2）树叶和小草是什么颜色的？花儿是什么颜色的？小区里有什么气味？有什么声音？小土堆里有些什么呢？（3）猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢？（激发幼儿思维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲望，能通过观察来验证自己的猜想）3.今日我们来说说春天，画画春天。下载后可任意编辑4.分组作画：小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享，让她帮你画下来，然后再角色对换。5.分享幼儿的作品。老师：你眼中的春天是什么样的呢？和你看到的一样吗？（每个人看到的春天都是不一样的）3.幼儿园中班可爱的春天教案活动目标：1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重难点：学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。活动准备：1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。2、了解种子发芽的过程。下载后可任意编辑活动过程：一、导入部分1、节奏练习：《摘果子》2、复习歌曲《袋鼠》要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得兴奋呢，突然怎么样了呀？二、学习歌曲《春雨沙沙》（一）、看图引出主题过渡语：春天来了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和谁在说话？我们一起来听一听。（二）、欣赏歌曲1、幼儿完整欣赏歌曲。重点指导：引导幼儿宁静倾听，培育幼儿良好欣赏音乐的习惯。过渡语：你们听到谁在说话呀？在说什么呢？我们再来听一遍吧。2、老师清唱歌曲。边唱边做动作，帮助幼儿记忆歌词。提问：你听到了什么？（老师根据幼儿说的内容唱出来）过渡语：小朋友们都听的很认真，那老师再来考考你下载后可任意编辑们...
