下载后可任意编辑幼儿园小班《大的和小的》教案活动目标：1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别
2．能用语言清楚地表达“大的给大熊，小的给小熊”
3．能愉快主动地参加活动，感受活动带来的乐趣
4．培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯
5．初步培育观察、比较和反应能力
活动准备：大熊和小熊图片各一张，草地两块
图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张幼儿操作卡片人手两张活动过程：一．谈话导入
师：今日我们小（2）班来了两位好朋友(出示大熊和小熊)师：你们猜猜谁是大熊谁是小熊
你怎么知道的呢
（大熊大，小熊小）二．分辨图片中的大和小
师：今日大熊和小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧
（老师出示图片请幼儿观察）师：可是大熊和小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你们来帮它们找找好吗下载后可任意编辑找的时候一定要记住，大熊用的是大东西，小熊用的是小东西，要不然它们会不兴奋的
老师让幼儿一一认识图片中的大和小并示范将图片分类老师示范将大东西放到大熊那里，小东西放到小熊那里
请个别幼儿上来进行操作
要求：送的时候要说，如大帽子个大熊小帽子给小熊
老师小结：我们小（2）班的小朋友真聪慧，把东西都送对了，你们看大熊和小熊都笑了，来我们表扬一下自己
三．游戏：找朋友1．找找比比师：今日大熊和小熊收到了这么多的礼物，非常兴奋，想到草地上去玩，他们还邀请一些小动物和他们一起玩，（提示幼儿拿出椅子底下的图片）请每个小朋友说说你拿到的是什么
有什么不一样
2．送小动物大的动物和大熊玩，小的动物和小熊玩
（老师引导幼儿分组送玩具）3．评价我们一起来看一看宝宝们送的对不对
集体检查四．结束老师带领幼儿到户外找找还有没有大熊和小熊的玩具下载后可任意编辑（带幼儿出场）活动反思：通过上课、反思，我意识到本次活动有不足之处
在整个活动中，一个环节向下一个环节过渡时，都
