下载后可任意编辑幼儿小班上学期班主任工作总结在学期的最后老师对于自己在上学期的教学的开展工作有什么样的感受或者心得呢？以下是我为大家分享的幼儿小班上学期班主任工作总结，欢迎阅读参考！幼儿小班上学期班主任工作总结（一）时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，回首一学期来的忙碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。在这一学期中，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的如下工作：一、班级基本情况本班有幼儿12名，其中男生6名，女生6名，都是刚入园的新生。这对我们来说是压力也是动力，我们只有更加努力地搞好教育教学工作，服务好家长，才能使家长真正地感到选择城幼没错。为此，我们严格要求自己，耐心对待每一个幼儿。小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，对幼儿园的一切都感到陌生。开学初，有些孩子不习惯幼儿园生活，哭闹现象严重，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们两位老师想尽办法，象妈妈一样哄他们，天天和他们一起游戏玩耍。让他们尽快的适应集体生活。在我们的辛勤努力下孩子们很快的喜爱上幼儿园，喜爱上了老师，并建立了良好的一日生活常规。二、主要工作完成情况下载后可任意编辑1、保育工作。小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿常常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平常的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然很多，但我们还是把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在洁净、洁净的环境里。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗欢乐的心。针对小班幼儿各方面能力的特点，我们有工作地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃点心，自己穿脱鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。2、教育工作。“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的经验”围绕这一纲要精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有操作区、认知区、科游区、体育区、等，利用废旧下载后可任意编辑物品，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，每周定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同进展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现探究，培育了幼儿的想象力、制造力和动手操作能力。针对小班幼儿语言进展的特点，本学期我们开展了《小班幼儿口语表达能力的实践讨论》课题，通过各阶段的实施、反思、阶段小结，使本班幼儿的口语表达能力得到很大的提高。三、家长工作情况在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于老师是否了解他们的心意，合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求。当老师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教育的兴趣和热情。如：我们班的文谨小朋友，口齿不清，自控和自理能力差，但识字较多。开学初，我们跟家长谈及相互配合，共同培育孩子的自理和自控能力，但他的爷爷却固执地说：“没关系反正他认的字比别人多”！多次提及仍未转变观念。后来我们两位老师认为，事实上这位家长早下载后可任意编辑已认识到自己孙子与同龄人的差距，但他并不同意总是听到别人说他孩子的缺点。在理解了这一点之后我们改变了以往的做法，注重与他进行情感沟通，不再直接指出他孙子的缺点，而是首先肯定他孙子的识字能力，感叹他带孙子的辛苦，表扬他孙子的点滴进步等，当他听到孩子每天都有进步时，心里非常兴奋，渐渐地，每天都会主动和老师沟通，共同探讨教育李文谨的方法，使李文谨逐渐适...
