下载后可任意编辑幼儿小班美术《吹泡泡》教案幼儿小班美术《吹泡泡》教案1设计意图：《指南》中指出幼儿喜爱欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜爱自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，我从幼儿的兴趣入手，幼儿很喜爱吹泡泡，我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标：1、在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。2、用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。3、培育幼儿对美术活动的兴趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、每组1份有颜料的泡泡液，每人一根吸管。2、1张作画卡纸。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。下载后可任意编辑1、出示泡泡液，老师吹泡泡，幼儿抓泡泡。2、请幼儿吹泡泡，其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。二、出示小鱼图片师：小朋友你们会吹泡泡，有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡，你们看它们是谁。（小鱼）师：和小鱼打招呼。（小鱼你好）师：你们快看小鱼会吹泡泡，可这里怎么没有泡泡呀我听听小鱼怎么说。它说它们游累了，想让小朋友帮我吹一些泡泡，你们同意吗？（同意）个别小朋友吹泡泡。师：小鱼又说话了，它说你们吹的泡泡很美丽，可没一会就破了，它想让泡泡留在纸上，你们同意帮我吗？（个别小朋友吹泡泡）师：老师把泡泡液里放了颜料，这样吹到纸上泡泡破了，颜料留在了纸上，就会有一个彩色的泡泡了。（说完师示范边吹边说儿歌：小吸管手中拿蘸一蘸对着纸轻轻吹）三、幼儿作画，老师指导出示画纸，幼儿作画。（老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡，吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中）下载后可任意编辑1、老师交代作画要求：老师准备了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。2、幼儿操作，老师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓舞幼儿把空白画纸都吹满。3、及时肯定幼儿的吹画作品。4、和小鱼说说话，告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。（是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等）四、结束语拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。幼儿小班美术《吹泡泡》教案2活动目标1、尝试用吹泡泡的方法作画，体验泡泡吹画的乐趣。2、在老师引导下，尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。3、能结合生活经验，用简单的语言表达自己对画画的想象。活动准备1、幼儿有吹泡泡的经验。2、泡泡器，盘子里的彩色肥皂水（红、黄、蓝、绿、紫）。3、大的铅画纸4张（粘贴在桌子上），范画一幅。活动过程1、老师应导幼儿欣赏范画。下载后可任意编辑老师：这幅画画的是什么？老师：你们猜猜这幅画是用什么画的？2、幼儿学习泡泡花的制作过程，欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。老师出示工具材料，演示作画过程。老师：蘸一蘸，拿出来，里面有个小镜子，轻轻吹一吹，泡泡落在画纸上。老师：看看是什么颜色？你觉得像什么？引导幼儿尝试用不同的颜色吹画。老师：谁想上来试一试，吹出和老师不一样的泡泡？3、幼儿操作，老师指导。老师帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，提醒幼儿在换颜色时要把泡泡器放回原处。4、集体欣赏幼儿的吹画作品，结束活动。集体欣赏作品。老师：画面上都有什么颜色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化？幼儿互相欣赏，自由沟通。活动建议教学变式：可以调整相应的活动环节，让幼儿先玩吹泡泡的游戏，感受泡泡落在画纸上的奇妙现象，引导幼儿进行想象，教室再进行讲解。下载后可任意编辑活动延伸：组织幼儿玩吹泡泡游戏，看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。领域参透：结合科学活动，引导幼儿观察阳光下吹出的泡泡的颜色。幼儿小班美术《吹泡泡》教案3活动目标：1、通过吹泡泡游戏，观察同伴吹泡泡时的姿态和表情，体验吹泡泡过程带来的欢乐。2、尝试用多种方式表现自己和同伴吹泡泡时的情景。3、有序转版，细致检查，养成耐心、细致的好习惯j活动准备：1、幼儿有绘画人物的经验，知道人物的基本结构。2、课件：幼儿吹泡泡时的照片多幅。3、8K钳㈣纸一张，8K白板纸两张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，胶滚，油墨等。活动过程：1...
