下载后可任意编辑找朋友教案含反思找朋友教案含反思1游戏目标：1、在舞蹈中初步知道邀请舞的规则。2、体验与同伴共同舞蹈的乐趣。3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。游戏准备：提前学唱歌曲音乐磁带游戏过程：邀请舞：找朋友前奏：大圆圈，跪地准备。1-4小节：拍手踏步一拍一次，最后一拍在找到的好朋友面前站好。5小节：两人面对面做敬礼状。6小节：两人相互握手。7-8小节：两人手拉手转一圈。课后反思：本节活动总的来说比较成功，思路清楚，环节流畅，基本达到的教学目的。这首歌词本身很好理解，孩子一听就知道唱什么，懂什么意思，如：敬个领、握握手等歌词对小班孩子来说是有经验的，所以孩子乐意去说、去唱。下载后可任意编辑但是动作方面，小班的孩子只会简单的拍手、走步、握手在这里没有给孩子过多的要求，而是找好朋友拥抱一下，孩子们也很给你兴趣。通过这节活动我吸取了一些经验，但在活动中也有不足的地方。例如：在幼儿学唱歌的这个环节，老师说的太多了应放在身体上的节奏更多一些，这样对有儿童来说可能会更容易些。幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够，导致在找朋友的时候动作有点僵硬，在接下来的活动中应引导幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓舞幼儿大胆与同伴交往，让幼儿能够体验到上幼儿园的欢乐。找朋友教案含反思21、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。2、同意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。一、导入活动：老师出示饼干盒，问幼儿“这是什么?”故作神奇跟幼儿说“今日老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼下载后可任意编辑干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!”1、请个别幼儿试试老师做的魔术2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石二、认识吸铁石1、请幼儿看PPT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。2、请幼儿帮吸铁石找朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁同意和吸铁石做好朋友。三、幼儿操作1、幼儿操作，老师巡回观察指导。老师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。2、提问总结：你们找到的吸铁石的好朋友都有谁?它们都是用什么做的?你们怎么知道它是吸铁石的好朋友?总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁石。3、请幼儿拿吸铁石到教室里找一找，老师里哪些物品可以被吸铁石吸住?下载后可任意编辑总结：你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?活动延伸：我们家里也有很多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。1．日常生活中应注意材料的投放。孩子在日常生活及游戏过程中，很喜爱动手操作周围的物品，老师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。2．科技教育应从小班开始。通常的教学活动中，我们根据孩子的理解力和认知程度，会更多地对大班的孩子进行科技常识方面的教育，而忽略了更应当引起我们重视的小班孩子。从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想像力和制造力却非常强。所以小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科学现象，老师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，老师要将法律规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。找朋友教案含反思3活动目标：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。2、培育幼儿的观察能力，辨别里，提高幼儿的自立能下载后可任意编辑力。3、教育幼儿自己能做的事自己做。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。小班健康找朋友教案教学重难点：分清鞋的正反，能正确地穿鞋活动准备：1、每人一双玩具鞋。2、三个分别贴有...
