下载后可任意编辑2024-2024学年人教版小学三年级写字教学计划20xx-20xx学年人教版小学三年级写字教学计划(一)一、指导思想本学期，学生初学钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育学生的基本素养，基本技能，让学生能够法律规范、端正、干净地书写钢笔字。二、学情分析三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要重视培育良好的书写姿势与书写技能，通过示范演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。三、教材分析本册教材内容安排循序渐进，容量适度，以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。四、教学目标下载后可任意编辑1、能按写字歌中身直，头正，肩平，足稳要求做到用法律规范的姿势书写钢笔字。2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培育学生良好的写字习惯。3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。五、教学重点1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2、对写钢笔字提出要求即：法律规范、端正、干净3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。六、教学措施1、法律规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、老师要对学生写字做好认真的指导。3、与各科老师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。下载后可任意编辑6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。20xx-20xx学年人教版小学三年级写字教学计划(二)一、指导思想：本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育学生的基本素养，基本技能，让学生能够法律规范、端正、干净地书写钢笔字。掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。三、学情分析：三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。四、教学目的：1、能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、达到书写法律规范、端正、干净。3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类竞赛活动。五、教学重点：1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2、对写钢笔字提出要求即：法律规范、端正、干净3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。下载后可任意编辑六、教学措施：1、法律规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。2、老师要对学生写字做好认真的指导。3、与各科老师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。七、教学设想：(一)激趣解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的兴趣在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。(二)指导1、指导观察。老师引导学生会观察字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体味每一笔观察越认真，把握汉字才能更准确。下载后可任意编辑2、指导临描：写好笔画是写好字的基础。指导学生先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化形状。注意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆藏露，运笔的快慢。初写时，让学生模...
