下载后可任意编辑2024学年小学低段语文第一学期教学工作计划一、指导思想以四年进展规划为蓝图，以80年校庆为契机，以教研组活动为抓手，激活全校老师参加科研的热情，使教研活动法律规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；继续深化推动新课堂讨论，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，以学生为本，精细教学管理，切实提高学校办学品质。二、工作目标1、质量：深化素养教育，落实常规管理，努力追求学生的全面进展。各年级各学科文化知识和基本技能的合格率、优秀率达到要求或有大幅增长。探究各学科质量测评体系。学生体质健康测试合格率96%以上，努力进展学生的特长。重视对莲花小学的管理，努力提高莲花小学办学质量。2、校庆：顺利完成80周年校庆活动，实现校庆预设目标，提高学校办学品质，提升学校办学影响力。3、特色：努力探究出多元社团特色，努力探究西周小学校训蕴含的特色文化。增添学校信息化装备，加大教育信息化推动力度，深化校园网的推动工作，提高学生的信息素养和老师的专业水平。下载后可任意编辑4、研修：以学生进展为出发点，以校本研修为手段，加强老师师德进修和业务学习，努力提升老师专业水准，优化师资队伍，培育骨干老师。各学科教研组做到组组法律规范，争创优秀教研组。坚持“科研先导”，加强课题过程指导和监管。在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展。5、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。6、档案：做到法律规范及时，力求科学细致，分类明确。结合校庆，完善学校校史。贯彻局工作精神，完善学校老师个人业务档案。三、工作措施（一）以“学生进展”为本，全面提高学生素养。1、继续开展“全语文”实践讨论。本学期继续开展全语文教学讨论，采纳跨学科全方位全时空的教育方式开展的新语文教改思路，确立“语文教育无所不在，学校各门课程和活动都具有语文教育的属性”的教育理念，使学生在各种真实语境中“轻松、自然”地进展语言，包括口语和书面语。同时，学生语文的进展又将促使各学科教学的进展。2、强化质量管理。要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要重视对后进学生的补差工作；要讲究下载后可任意编辑补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象。严格执行课程标准，不随意调课或增减课时。继续开展随堂听课、听课评课，加强对老师教学的指导与监控。注重教学过程的二次调整，注重教学设计的反思调整，积累资料，探究规律，教出成果。深化常规课等级考核制度。（1）备课。明确备课要求：熟悉学科课程标准，深化讨论教材，全面了解学生，精心设计教案。继续实行上学期的做法，提倡青年老师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。（2）上课。严禁老师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。教导处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。（3）作业设计与批改。“作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。下载后可任意编辑a继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、及时反馈。b同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。c继续做好重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。d结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。e开展优秀作业评比活动。（4）开展多读书，读好书活动，鼓舞、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（要求每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，我们低段可以引导学生写一两句话，为以后打好基础。09学年小学低段语文第一学期教学工作计划（5）辅导。提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，...
