下载后可任意编辑2024小学教导工作计划（5篇）2024小学教导工作计划第一篇：以党的教育方针统一思想，继续以课标理念准绳，以课程改革实验契机，以老师进展抓手，以课堂教学主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践主要新式，逐步推动课程改革讨论，努力构建有利于素养全面进展的课堂教学，本着“讨论、指导、服务”宗旨，努力学校、老师服务，老师搭建平台，努力提升老师的综合素养、教育能力，培育学校的骨干老师，坚持以人本的理念，关注老师个人专业进展，努力建设一支高素养、高标准的老师队伍，我校教育事业的进展打下扎实的基础，提高我们学校的教育教学质量而努力。（一）继续推动课程改革实验。1、以课堂教学主阵地推动课程改革，本学期，我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题，引领课改方向，组织老师参加各级继续教育、学科教材培训等活动，广阔老师提供学科信息，提高教育教学理论素养，组织老师通过各种形式的观摩活动，老师提供学习和研讨的案列促进老师在教学实践中不断反思、改进教学行，努力构建有利于学生全面进展的课堂教学。2、深化课程改革继续以新教材抓手，搞好校本培训，下载后可任意编辑组织老师仔细开展新教材的教研活动，在新教材实验中深化课堂教学改革。3、以教研活动基点促进讨论工作继续以教研活动龙头，积极、仔细地开展好校本教研活动，通过举办课题研讨活动，推动课题讨论，促进讨论水平，通过校本培训，让老师掌握教材特点，尽快适应新课程，积极探究与素养教育相适应的教学手段和教学方法，提高课堂教学的质量和效益。在校本培训中选拔教学骨干，在校本培训中发现教学能手，让其拟定个人成长行动计划。（二）进一步加强老师队伍建设。继续抓好骨干老师队伍的建设，本学期将继续组织教研组长和老师的业务培训和学习，通过看教学实录，讲座等活动，给老师搭建平台，让更多的老师有展示才华的机会，努力抓好学校优秀老师，骨干老师的培训和管理。（三）加强教育教学管理，不断提高教学质量。1、加大教学管理力度全面推动素养教育，切实加强教育教学管理。保证教学秩序井然教导处将继续执行“六仔细”，注意做到流程管理、讲究实效，提高人才培育和办学水平。同时做好资料的归档工作。2、强化意识提高教学质量。质量是学校的生命线，在加快进展教育教学改革步伐的同时，我们要将提高教育质量视作头等大事。学校树立新的教育教学观，严格把握教学管理，本学期教导处将下载后可任意编辑不定时间、不定年级、不定学科地对学校的质量进行调研并及时予以汇总、反馈、指导，促进学校整改，充分发挥质量调研的积极导向作用。（四）继续探究新型的教学途径努力开发学生的智力，培育能力，激发兴趣。积极开展教研活动，计划本学期配合学区活动安排进行：1、“语文赏识课研讨”和“走进数学，感悟数学美”专题研讨。2、做好“一年级拼音验收”，”中年级计算达标”，“高年级口语交际竞赛”。组织老师观优秀老师的示范课低年级马梅兰（语文）马明霞（数学），中年级马青婷（语文）胡永斌（数学），高年级李黎明（语文）马晓丽（数学），组织老师进行公开教学，马鸿、马克海、马兰马春花等。要求老师互相听课十节以上。抓好素养教育的主阵地，努力提高课堂教学效益。抓好教学常规管理。全面开展自评，互查互评工作。教导处将加大检查力度，随机和定期相结合，具体要求如下；1、备课要有创新。基于新课程标准的新理念、新思想的贯彻落实，不允许用旧教案。继续实行青年老师备详案制，及时写好教学心得。备课时要注意学生的思维过程。2、上课要扎实。课堂教学中要充分发挥学生的主体作下载后可任意编辑用，不仅关注知识的掌握，更要关注学生能力的培育，关注学生的情感，态度、价值观等方面的进展。在课堂教学中，提倡运用多媒体进行教学，提高教学密度，激发兴趣提高课堂效率。3、辅导要全面。继续建立辅导档案。辅导工作力求做到耐心细致，因材施教，注重对学困生学习自信心，学习习惯的养成。4、学生作业格式要法律规范，书写要细心、工整，老师的批阅要及时、法律规范。5、加强质量回报社会。对学生学习质量的评价不仅要包括学...
