下载后可任意编辑2024年秋季幼儿园保教老师的工作计划幼儿园保教老师的工作计划(一)一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,进一步学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《XX集团课程指标》,学习上级教育部门对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》精神和理念落实我园的保教管理,以集团统整性课程为基石,实现幼儿园以教育为中心,教育以幼儿进展为中心的理念促进幼儿有个性的进展
二、幼儿园保教现状分析拥有一支稳定的师资队伍是幼儿园持续、健康进展的前提条件
本学期我园老师怀孕,出现了大部分的调换,形成了新老老师成对比的状态
随着幼教改革的不断深化幼儿园保教工作跟不上形势的进展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去
因此,新老师的成长离不开专业的引领、老老师的帮扶
本学期预通过每班传、帮、带、培训及自身的学习与实践,培育具备幼教工作的理论及经验的老师
三、本学期幼儿园保教主要目标1
法律规范一日保教活动,制定符合本园实际的保教下载后可任意编辑常规制度与检查制度,制定一日生活计划,落实保教常规管理
开展师徒结对活动,通过传、帮、带指导和引领徒弟走上专业进展之路,促进新老老师的共同成长
透过XX游戏的解析、统整性主题课程的讨论,拓展教研新工作思路,达到以研促教的目的,提高老师综合能力
四、具体目标与措施1
法律规范优化一日保教常规计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,将继续仔细制定班务计划一日生活计划、区域活动计划,整理班级工作档案,并按时上交或放置于规定的地方
开展研训一体的老师、保育员培训活动,深化班级,观摩研讨,真正实现三位一体的教育模式
开展好传帮带工作帮带活动也是帮助老师提高教学能力的一块阵地,幼儿园要利用已有条件,开展新老老师师徒结对活动,开展好帮带指导活动,骨干老师每人帮带1名老师,特长老师每人找一人为互