下载后可任意编辑2024春人教版六年级语文下册手指教案教学目标：（一）知识与技能：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．有感情的朗读课文，了解课文主要内容。（二）过程与方法：学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。（三）情感、态度、价值观：体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。教学重点、难点：教学重点：理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。教学难点：领悟其中的道理。教学准备：阅读描写生活中普通事物的小品文教学过程：教学环节老师活动学生活动设计意图二次备课谈话导入，揭示课题一、出示目标下载后可任意编辑二、自主学习三、小组合作四、提问展示（全班沟通）五、点评精讲六、当堂练习七、总结提升.1．谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，假如我们认真观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的比如我们每个人手上的五根手指。今日，我们一起学习第5课《手指》。2．板书课题，齐读课题。师出示目标：1、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2、有感情的朗读课文，了解课文主要内容。3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。师：用自己喜爱的方式读课文，读准字音、读通句子思考：课文讲了一件什么事？下载后可任意编辑五根手指各有哪些优、缺点，请在课文画出来。再朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？只看到自己优点是不行的，让我们互相找找对方的优点，赞一赞，懂得每个人都有优点。只有团结起来才能做好一件事，才能取得成功。1、谈谈这节课你的收获2、总结齐读课题生齐读目标1．自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。2．汇报本课生字3．概括主要内容1、生自主学习再沟通汇报、补充、质疑完成乐学练习谈收获激发学习兴趣明确学习目标让学生自主深化读书，边读边思考，标画语句，记录感受。下载后可任意编辑板书设计：手指姿态性格大拇指不美肯吃苦……“团结有力量”教学反思：
