下载后可任意编辑《多喝水身体好》幼儿园小班教案《多喝水身体好》幼儿园小班教案1活动目标:1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。2、培育幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片两盆花的对比图片(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。活动前,老师带幼儿进行实验观察,植物浇水与不浇水的生长情况活动过程:一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适小朋友,刚才我们刚刚做完早操,锻炼后你们感觉嘴下载后可任意编辑巴有点怎么样呢?(口渴)。渴了你们会怎么样?(喝水)喝了水之后有什么感觉?小结:对了,喝了水之后我们就不渴了,身体舒适多了。2、观察两盆花对比图片,并回忆实验师:这里有两张图片,一盆花发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你认真看一看,猜一猜为什么。师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师原来,没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像花草一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。1、观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。2、了解有些水不能喝。师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。3、了解白开水是最好的饮品。下载后可任意编辑师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?师:小朋友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很美丽,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。4、评选“喝水小宝贝”。师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。师:你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?延伸活动:1、制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁,请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选“喝水小宝贝”。2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。下载后可任意编辑《多喝水身体好》幼儿园小班教案2设计意图:喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而,很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我们设计了该活动。首先从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。其次,引导幼儿通过观察自然角自己种植的洋花萝卜,切实体会喝水的重要性。第三,通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后,通过每周末评选“喝水小宝贝”的方式激发幼儿主动饮水的意愿。目标:1.知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。2.懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。准备:1.自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片),两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。2.活动前,老师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下载后可任意编辑下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。过程:1.感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。(1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。(活动前进行体育活动,之后老师带幼儿喝水。)师玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?师:喝了水之...