下载后可任意编辑《水果》小班科学教案1、喜爱水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。3、大胆说出自己的理解。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备1、请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。2、各种水果的图片或照片若干。3、各种水果的粘纸。4、裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。活动过程：一、了解水果的外形特征。1、以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。2、请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓舞幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样下载后可任意编辑有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）3、向幼儿介绍几种比较特别的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们同意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二、扮演水果娃娃。请幼儿选择自己喜爱的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜爱的水果，拍一张“集体照”。三、为“水果”照片制作相框。1、照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。2、幼儿制作，老师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。3、把制作好的想矿布置在活动室墙面。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。《水果》小班科学教案13活动目标：1.对水果在水中的沉出现象感兴趣。2.了解沉出现象在生活中的用途。下载后可任意编辑3.尝试用水果制作小船。4.在活动中，引导幼儿认真观察发现现象，并能以实证讨论科学现象。5.培育探究自然的兴趣。活动准备：透明玻璃缸、水、水果(苹果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、记录纸等。活动过程：一、以谈话形式导入明明在帮妈妈洗水果时发现有的水果会漂移在水面上有的水果却沉在水底下，你想知道哪些水果会浮，哪些水果会沉吗?二、小实验今日老师带来了好多水果，现在就让我们一起来做个实验。1.小朋友老师这里有一个苹果，假如将这个苹果放进玻璃缸中，苹果会怎么样呢?(幼儿大胆猜想回答)2.老师操作实验。3.将梨也放入玻璃缸中，梨会和苹果一样吗?4.老师操作实验。三、幼儿动手操作并记录小朋友看今日老师给你们准备了许多水果，现在请小下载后可任意编辑朋友们分组做实验并记录，看一看不同的水果放入水中的结果一样吗?请把浮起来的水果用圆圈圈起来。四、幼儿相互沟通自己的实验结果五、老师小结刚才我们做了沉浮小实验，在我们的生活中，人们根据沉浮原理制造了潜水艇、轮船、救生圈等很多东西。六、活动延伸一起来做西瓜船，将一个西瓜一分为二，将瓜瓤挖去将西瓜放入水中，看西瓜能浮起来吗?然后在西瓜船里放入一些物品，看西瓜船会怎样?教学反思：有些孩子心理很明白哪些水果浮上来，哪些水果沉下去。在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮，可是在他们的记录卡上却记录正好相反，原因是什么？是因为老师的记录卡是贴在黑板上的，上下很易区分，而幼儿的记录卡是平放在桌面上的，有个别幼儿就分不清“上”“下”摆放正好相反。《水果》小班科学教案14教学目的：1、幼儿认识各种水果。2、感受水果的特征与味道。教学准备：下载后可任意编辑1、苹果、香蕉、桔子、梨。2、水果切成片并用牙签插好。3、水果图片。教学过程：1、老师出示西瓜图片。提问：小朋友们请看，这是什么呀？引导幼儿回答西瓜。2、老师：西瓜今日要去游乐场玩？可以带一个水果宝贝，就在布袋子里。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。老师拿出一个布袋子，把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。3、幼儿用手摸一摸布袋子，请幼儿猜一猜里面是什么。请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果，什么颜色什么形状。4、做游戏手中是红色水果的，请幼儿把手举起来手中是圆圆的水果的，请幼儿把手举起来5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上，...
