下载后可任意编辑《草莓》活动教案《草莓》活动教案1活动准备草莓秧苗。设计观察记录表。整理种植园地（地势稍高一些）。劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。活动目标认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。引导幼儿学习观察技能，培育幼儿观察的持久性。活动过程1．回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。2．帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。3．引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。4．组织幼儿开展种植活动。（主要以老师为主，幼儿重点了解种植的过程）（1）组织幼儿观察老师种植过程：整理地块--铺塑料薄膜--栽草莓--浇水（2）幼儿参加种植活动（3）引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。5．组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。6．延伸活动（1）组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，下载后可任意编辑如：除草、浇水等。（2）作观察记录。《草莓》活动教案2活动目标：有兴趣念草莓歌，同意参加故事情景的模仿，体验买草莓、做草莓蛋糕的欢乐活动准备：1、故事PPT。2、小河马头饰，真实蛋糕。活动过程：一、展示蛋糕，引出话题我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜爱吃什么蛋糕？有一只小河马特别喜爱吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！二、参加故事，体验欢乐（一）说说草莓，体验帮助小河马的欢乐看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？妈妈今日要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！（老师戴上河马头饰）可是，草莓长什么样子啊？（老师与孩子互动引出对草莓的整体认识，且发现冰箱里面没有草莓）我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓下载后可任意编辑啊？（5个）（二）唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的欢乐买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）（邀请小猪边走边唱草莓歌）又来好朋友了呢！它是谁？（小老鼠）（邀请小老鼠们边走边唱草莓歌）（三）买买草莓，体验买卖对话的欢乐走得好累呀！让我们休息一下吧！哪里能买到草莓啊？好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的话互动）（四）做做蛋糕，体验模拟制作的欢乐买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！让我们把香香的味道告诉别的朋友吧！儿歌：买草莓草莓草莓，红红的草莓，下载后可任意编辑三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓。《草莓》活动教案3一、活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的欢乐心情。2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。二、活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。三、活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。四、活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音。五、活动过程：（一）故事导入。谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。今日老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。（二）老师出示挂图讲述故事。1、出示挂图1。老师讲述故事“开头——就欢乐的往回走了”。下载后可任意编辑小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图2。老师讲述故事“再说小二吧——朋友们尝尝”。小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图3。“太阳——一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、出示挂图4。“多么可爱——结束”。问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？（三）老师播放故事录音。讨论：你们喜爱这四只小刺猬吗？为什么？老师总结：我也喜爱这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。（四）...
