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小学语文五年级教案——《古今贤文(真理篇)》教学设计之三VIP免费

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小学语文五年级教案——《古今贤文(真理篇)》教学设计之三[教学目标]1、了解贤文的含义内容及表现形式。2、对课文中的成语、名言能熟读体会。[教学重点难点][教学具准备及辅助活动][主要板书计划]8、古今贤文坚持真理,实事求是谦虚谨慎,听取意见[作业设计、安排][课内]:背诵课文[课外]:收集一些名言、成语及谚语故事。教学过程一、激发兴趣介绍名人名言导入。二、带着问题自读课文。1、自读12、交流了解词语。三、进行朗读比赛1、自己练读课文。读准到读流利2、朗读比赛四、讨论第一自然段:联系学生自己生活实际,运用语言材料讨论,领会坚持真理,实事求是的含义。第二自然段:结合生活实际提出讨论议题,再从学生所知道的名人中举例说明谦受益,满招损的道理。五、再读课文,联系实践1.再读课文,文中哪些语句给你启发最大,你能用现实生活中的事例加以说明吗?2.交流3.小结:生活中有许多这样的事例,希望我们每个同学都能做到实事求是,这样我才能取得长足的进步。五、熟读。六、课后收集一些名言或成语或谚语。教后感:指导学生认真朗读成语、名言,感悟课文语言,要把读、思、议、悟结合起来,多方位进行感悟训练,以全面吸收语言材料。教学时可组织朗读比赛活动,从读准、读流利到有感情地朗读,2一次一次逐步提高要求。3

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