下载后可任意编辑中班语言《耳朵上的绿星》说课稿（精选3篇）中班语言《耳朵上的绿星》说课稿1一．设计意图《耳朵上的绿星星》这一内容情节有趣，形象鲜亮，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的兴趣，又可以扩展幼儿词汇量。二则现在幼儿由于生活环境受限制，缺少与周围人的相处经验，普遍幼儿都缺乏与周围事物的感情行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合幼儿的现实需求。二．说活动目标1.能力目标：理解故事情节，内容，感受故事中小袋鼠的善良，美好的形象，清楚，大胆的表达对故事的感受乐于参加表演，能大胆的说出角色的对话。2.情感目标：让幼儿懂得以后做事时多为他人着想，互相帮助，互相关怀。三．活动重点，难点：重点：让幼儿懂得以后做事时多为他人着想，互相帮助，互相关怀，难点：理解故事情节，内容，大胆表达自己的感受及大胆说出角色的对话。四．说教法，学法:下载后可任意编辑根据幼儿情况，我运用了直观法，提问法，角色游戏等方法。直观法是因为这一阶段的幼儿具有明显的具体形象的思维特点，属于典型的具体形象性思维，从幼儿认识事物的特点与语言本身的特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要，以看图片，看课件的形式直接刺激幼儿听觉视觉器官，能教学活动进行生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》的新理念指导下，整个学习过程中都是以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”遵循由浅入深的原则，让幼儿在听听，说说，想想，玩玩的轻松气疯中掌握活动的重难点，幼儿运用观察发，讨论谈话法等。五．说活动过程结合幼儿园教育工作的原则和本次活动的目标，我制定了一下四个环节。1.出示小袋鼠激发幼儿兴趣，引出课题。兴趣是有幼儿与活动的关键，开始部分我就用孩子比较喜爱的角色吸引力他们的眼球，并且用一个提问直接进入了课题。今日晚上小袋鼠要上台表演唱歌，请小朋友帮他出出主意，怎样能装扮很美呢？（请幼儿讨论）2.结合图片分段欣赏故事，理解故事内容。此环节我运用了直观法和提问等方法，把故事分段讲下载后可任意编辑述。3.看课件完整欣赏故事，感受小袋鼠的善良美好，使幼儿做事要提他人着想。此环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我通过看课件的形式完整的欣赏了故事，有利于幼儿更形象的欣赏故事，理解故事内涵，同时我还运用了提问法，引导幼儿发现本质：小袋鼠耳朵上的绿星星到底是什么？揭示了小袋鼠因为善良美好也得到了萤火虫的回报。请小朋友谈谈在生活中是如何对人和事物的，进行思想提升。4.幼儿进行角色表演提供给幼儿角色的头饰和简单的场景，请幼儿自己选择故事中的角色进行表演，老师可根据情况把故事的叙述部分改为简单旁白，主要让幼儿联系角色的对话及表演相应的动作。这一环节能充分满足幼儿的活动欲望，让幼儿在轻松的气氛中进行对话，表达自己的理解，给幼儿提供表演和说话的机会，将整个活动推向高潮，最终达到实现活动目标目的。中班语言《耳朵上的绿星》说课稿2一、说课本。(一)说计划意图：《耳朵上的绿星》这一内容情节风趣，形象光显凸起说话幽默风趣，轻易引起幼儿的进修爱好，又可以扩大孩下载后可任意编辑子的词汇量;其二是如今的孩子因为受生存情况限定，缺少与四周人相处的履历，广泛存在对四周事物缺少情感的举动，以是这一内容既切合幼儿年事特色，又切合孩子的实际须要。(二)说运动目的：《幼儿园教诲引导纲领》在说话范畴中提出：“生长幼儿说话的要害是创设一个能使他们想说、敢说、喜好说有时机说并能获得努力应答的情况”以及要“勉励幼儿勇敢、清楚地表达本身的设法主意和感觉，生长幼儿说话表达本领和头脑本领。”凭据这一目的和请求，连系中班幼儿年事特色和说话生长程度，是以，我从本领和情绪两方面提出了本次运动的目的：1、从本领上，a明白故事的情节、内容，感觉作品中小松鼠仁慈，优美的脚色形象;b勇敢、清楚表达本身的设法主意和感觉，同意到场演出，勇敢学说脚色对话。2、从情绪上，使幼儿明白，办事要多为他人着想，要相互体贴，相互资助。(三)说运动重、难点：本次运动的讲授重点是明白故事变节、内容，使幼儿...
