下载后可任意编辑中班语言《耳朵上的绿星》说课稿(精选3篇)中班语言《耳朵上的绿星》说课稿1一.设计意图《耳朵上的绿星星》这一内容情节有趣,形象鲜亮,语言诙谐有趣,容易引起幼儿的兴趣,又可以扩展幼儿词汇量。二则现在幼儿由于生活环境受限制,缺少与周围人的相处经验,普遍幼儿都缺乏与周围事物的感情行为,所以这一内容既符合幼儿年龄特点,又符合幼儿的现实需求。二.说活动目标1.能力目标:理解故事情节,内容,感受故事中小袋鼠的善良,美好的形象,清楚,大胆的表达对故事的感受乐于参加表演,能大胆的说出角色的对话。2.情感目标:让幼儿懂得以后做事时多为他人着想,互相帮助,互相关怀。三.活动重点,难点:重点:让幼儿懂得以后做事时多为他人着想,互相帮助,互相关怀,难点:理解故事情节,内容,大胆表达自己的感受及大胆说出角色的对话。四.说教法,学法:下载后可任意编辑根据幼儿情况,我运用了直观法,提问法,角色游戏等方法。直观法是因为这一阶段的幼儿具有明显的具体形象的思维特点,属于典型的具体形象性思维,从幼儿认识事物的特点与语言本身的特点来看,在幼儿园语言教育中贯彻直观性原则非常重要,以看图片,看课件的形式直接刺激幼儿听觉视觉器官,能教学活动进行生动活泼,激发幼儿的学习兴趣。遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在《纲要》的新理念指导下,整个学习过程中都是以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”遵循由浅入深的原则,让幼儿在听听,说说,想想,玩玩的轻松气疯中掌握活动的重难点,幼儿运用观察发,讨论谈话法等。五.说活动过程结合幼儿园教育工作的原则和本次活动的目标,我制定了一下四个环节。1.出示小袋鼠激发幼儿兴趣,引出课题。兴趣是有幼儿与活动的关键,开始部分我就用孩子比较喜爱的角色吸引力他们的眼球,并且用一个提问直接进入了课题。今日晚上小袋鼠要上台表演唱歌,请小朋友帮他出出主意,怎样能装扮很美呢?(请幼儿讨论)2.结合图片分段欣赏故事,理解故事内容。此环节我运用了直观法和提问等方法,把故事分段讲下载后可任意编辑述。3.看课件完整欣赏故事,感受小袋鼠的善良美好,使幼儿做事要提他人着想。此环节其实重在揭示思想内涵,进行情感教育,我通过看课件的形式完整的欣赏了故事,有利于幼儿更形象的欣赏故事,理解故事内涵,同时我还运用了提问法,引导幼儿发现本质:小袋鼠耳朵上的绿星星到底是什么?揭示了小袋鼠因为善良美好也得到了萤火虫的回报。请小朋友谈谈在生活中是如何对人和事物的,进行思想提升。4.幼儿进行角色表演提供给幼儿角色的头饰和简单的场景,请幼儿自己选择故事中的角色进行表演,老师可根据情况把故事的叙述部分改为简单旁白,主要让幼儿联系角色的对话及表演相应的动作。这一环节能充分满足幼儿的活动欲望,让幼儿在轻松的气氛中进行对话,表达自己的理解,给幼儿提供表演和说话的机会,将整个活动推向高潮,最终达到实现活动目标目的。中班语言《耳朵上的绿星》说课稿2一、说课本。(一)说计划意图:《耳朵上的绿星》这一内容情节风趣,形象光显凸起说话幽默风趣,轻易引起幼儿的进修爱好,又可以扩大孩下载后可任意编辑子的词汇量;其二是如今的孩子因为受生存情况限定,缺少与四周人相处的履历,广泛存在对四周事物缺少情感的举动,以是这一内容既切合幼儿年事特色,又切合孩子的实际须要。(二)说运动目的:《幼儿园教诲引导纲领》在说话范畴中提出:“生长幼儿说话的要害是创设一个能使他们想说、敢说、喜好说有时机说并能获得努力应答的情况”以及要“勉励幼儿勇敢、清楚地表达本身的设法主意和感觉,生长幼儿说话表达本领和头脑本领。”凭据这一目的和请求,连系中班幼儿年事特色和说话生长程度,是以,我从本领和情绪两方面提出了本次运动的目的:1、从本领上,a明白故事的情节、内容,感觉作品中小松鼠仁慈,优美的脚色形象;b勇敢、清楚表达本身的设法主意和感觉,同意到场演出,勇敢学说脚色对话。2、从情绪上,使幼儿明白,办事要多为他人着想,要相互体贴,相互资助。(三)说运动重、难点:本次运动的讲授重点是明白故事变节、内容,使幼儿...