下载后可任意编辑主题教研活动主持词开头范例【篇一】主题教研活动主持词开头范例各位老师大家下午好，今日由我和褚老师共同主持今日的教研活动：在幼儿园里，孩子最应该获得什么？对于今日的这个话题，我想作为一线老师的我们，肯定有许多话要相互沟通，希望大家畅所欲言。孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子更是民族的希望。幼儿教育在世界各国都受到广泛的关注，在我国幼儿教育也越来越受到重视。作为幼儿老师的我们试图思考一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应该获得什么？幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持，能够促进幼儿现在的进展和可持续的进展（提问）那么，你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么？（小结）刚才老师们的回答都非常好，都从老师的角度阐述了自己的观点。那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么？或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最欢乐，在幼儿园里喜爱学什么？请大家倾听来自孩子们的心声。（播放视频）听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。【篇二】主题教研活动主持词开头范例尊敬的各位领导，数学组的全体老师们下载后可任意编辑大家晚上好!今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。【篇三】主题教研活动主持词开头范例各位领导、各位老师，大家好!下载后可任意编辑今日，我们北关小学数学教研组的老师代表在这里展示一次数学教研活动。我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的老师代表分别是：我校二年级3班数学老师杨凤玲、三年级一班数学老师李章芹、四年级2班数学老师朱文安、五年级4班数学老师闫永敏、六年级2班数学老师冯雪梅，担任记录的是我校四年级1班数学老师王占勇。《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，老师是数学学习的组织者与引导者。现在，全县都在积极创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，如何体现新课堂的特点，特别是如何更好地体现学生的主体地位和老师的主导地位。本次教研活动的记录人，是我校四年级数学老师王占勇。刚才，康占红老师代表我们北关小学数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。【篇四】主题教研活动主持词开头范例各位领导、各位老师，大家好！在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素养的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对下载后可任意编辑学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。我们首先要感谢李老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请李老师进行说课和反思。李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提...
