二年级语文教学教案范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑二年级语文教学教案范文最新二年级语文教学教案范文1教学目标：1、学会本课中“员、贴、翔、喂、耍、涛、汹、涌”这8个生字，正确书写生字“翔、员、贴、喂、耍、涛”。重点理解“贴着”“沿着”“盘旋”等词语的意思，2、正确、流利地朗读课文。3、能用直线划出写“海鸥妈妈预报天气的句子”。4、通过教学，让学生初步知道有些动物会“预报”天气。激发学生的求知欲，初步了解事物之间有着一定的联系。重点难点：1、理解和运用有关表示动作的词语。2、了解事物之间的联系。3、理解海鸥妈妈说的话。教学工具：教学课件教学过程：一、导入新课1、观测、预报天气情况的人叫气象员。有一种海鸟，我们可以从它不同的飞行情况，知道海面上不同的天气情下载后可任意编辑况，因此有人叫它是“海上气象员”。2、板书课题：海上气象员学习生字“员”：读准整体认读音节。渗透写字指导：员：口+贝最后一笔是点。说说你知道的“__员”，如，儿童团员、少先队员，司令员……二、初读课文1、边看书边听老师读课文：海上气象员是什么鸟?课文写了它几种不同的飞行情况?2、板书：海鸥。3、自由读课文：标上小节号，读准字音，读通课文。4、了解海鸥妈妈三种不同的飞行情况。(1)自由读前四节课文：划出写海鸥妈妈怎么飞的句子。(2)学习句子：A读一读句子：了解句子内容。B说一说内容：妈妈是怎么飞的?(逐次板书：贴着海面飞;沿着海岸飞;半空中盘旋)C出示生字卡片，学一学字词：学习“贴”：用换部首法记住它的字形。学习“翔”：拼读三拼音;字形分析：左边羊的最后一笔是撇。用双手作海鸥演一演飞的样子。理解“贴着海面、沿着海岸、在半空中盘旋”的词义。下载后可任意编辑D练一练朗读：注意情景变了，朗读的语气也应该不一样。老师指导学生朗读。三、复习巩固1、照样子把句子写具体。海鸥妈妈飞行。海鸥妈妈贴着海面，欢快地飞行。小猫捉蝴蝶。2、写字指导。请分别写出每个字的指导要点。翔：左右结构，左窄右宽。“羊字旁”最后一笔是“竖撇”。员：上下结构。最后一笔是点贴：左右结构，左右相当。喂：左右结构，左窄右宽。右半部分下面“撇”是没有的。耍：上下结构。上面是个“而”，不要写成“西”。涛：左右结构，左窄右宽。学生书写，老师巡视指导。3、小结。海鸥妈妈3天飞行情况是不相同的。最新二年级语文教学教案范文2下载后可任意编辑教学目标：1、认知目标：学会本课：员贴翔喂耍涛汹涌8个生字，积累词语。认识部首：羊字旁。2、能力目标：重点理解“贴着”“沿着”“盘旋”等词语的意思。正确书写6个汉字。正确、流利地朗读课文。能用直线划出写“海鸥妈妈怎样预报天气的句子”。3、情感目标：通过教学，让学生初步知道有哪些动物会“预报”天气，激发学生的求知欲望。教学重点：理解“贴着”“沿着”“盘旋”等词语的意思。教学难点：能用直线划出写“海鸥妈妈怎样预报天气的句子”。教学工具：多媒体工具教学过程：一、导入学习，揭示课题。1、观测、预报天气情况的人叫气象员。有一种海鸟，我们可以从它不同的飞行情况，知道海面上不同的天气情况，因此有人叫它是“海上气象员”。2、板书课题：海上气象员二、初读课文，了解大意。1、边看书边听老师读课文：海上气象员是什么鸟?课下载后可任意编辑文写了它几种不同的飞行情况?2、板书：海鸥。教学生字“员”。3、自由读课文：标上小节号，读准字音，读通课文。三、研读课文，学习词句。(一)了解海鸥妈妈三种不同的飞行情况。1、自由读前四节课文：划出写海鸥妈妈怎么飞的句子。2、媒体出示句子：她看见妈妈贴着海面，欢乐地飞行。小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞而是在半空里盘旋。(1)读一读句子：了解句子内容。(2)说一说内容：妈妈是怎么飞的?(逐次板书：贴着海面飞;沿着海岸飞;半空中盘旋)学习生字：贴、翔(3)学一学字词：用双手作海鸥演一演飞的样子，理解词义。(4)练一练朗读：注意情景变了，语气也应该不一样。3、小结：海鸥妈妈3天飞行情况是不相同的。(二)继续学习词句，知道海鸥妈妈是海上气象员的原因。过渡：那么为什么说海鸥妈妈是...