下载后可任意编辑二年级语文课件《星星新朋友》新编【篇一】二年级语文课件《星星的新朋友》教学目的：1.认识14个生字，会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解几种人造卫星的作用，产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。能力培育：1.锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的”兴趣。2.培育学生积极的竞争意识与合作能力。重、难点：认识14个生字，会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”教学准备：多媒体教学设备教学过程：一、激趣导入。1.同学们，今日，我带来了一个朋友。这是什么?2.“大家猜对了，我就是天上的一颗星星。”板书：星星下载后可任意编辑3.练读“星星”读准轻声。二、听老师示范读书。1.听老师示范读，要求听清字音。2.学生练读圈出的生字词。3.生说画出的生字词，老师相继板书。学习生字词。1.个别读，小组读，同座读、齐读。2.去掉拼音，再读。四、找到有关生字词的句子。五、全班沟通。六、学习一自然段。1.出示星星：小朋友，我生活在哪里?课文的那句话写的?2.出示句子：深蓝色的夜色，群星闪耀。3.说说你是怎么理解这句话。4.出示图片：欣赏群星闪耀。5.齐读。6.第一自然段还有一句话?谁读?理解：小星星为什么会好奇的问?7.练读。8.过渡，星星都有那些新朋友?9.学生汇报，老师板书。下载后可任意编辑10.电脑演示：欣赏各种卫星。七.。板书：气象卫星通信卫星星星的新朋友资源卫星侦察卫星导航卫星营救卫星【篇二】二年级语文课件《星星的新朋友》1、认识14个生字，会书写7个生字。2、正确，流利，有感情地朗读课文，分角色朗读。3、明白各种卫星的用途。4、激发孩子探究科学知识的兴趣，培育孩子爱科学，学科学的品质。第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：掌握生字新词。重点难点：读准字音。教学过程：下载后可任意编辑一、创设情境，导入新课。1、出示夜晚群星闪耀的教学挂图。问：你在夜晚观察过星空吗?说说你见过的星空。2、揭题：今日我们就来学习一篇和星星有关的课文。板书课题，生齐读课题。3、学生可根据课题质疑。二、初读课文，识字。1、自读课文。2、检查读音。3、游戏摘星星。4、分析字形。三、指导书写。1、出示7个生字，学生认读，拼出读音。2、组词。3、学生分析识记字形。4、师范写，学生书写。5、学生练写，老师巡视指导。四、作业。1、朗读课文。2、书写生字。第二课时教学内容：学习课文。下载后可任意编辑教学目标：正确流利有感情的朗读课文。重点难点：了解卫星的种类和用途。教学过程：一、复习。1、开火车认读生字。2、指名分角色朗读课文。二、学习课文。1、通过课文的朗读，你们知道星星的新朋友指的是谁吗?2、从第一自然段中，你明白了什么呢?3、课文写了哪几种人造卫星，它们分别有什么作用呢?请同学们自由读第2～8自然段，它们各有什么用途?4、指导学生分角色朗读课文。三、总结全文。1、齐读全文。2、人造卫星的作用可大了，你想不想知道我们国家的第一颗卫星是什么时候发射上空的呢?齐读学习链接，联系神六。四、作业。有感情地朗读课文。【篇三】二年级语文课件《星星的新朋友》教学过程：下载后可任意编辑一、情境导入1、课件出示星空图（配有音乐）：老师这里有一张漂亮的图片，请大家欣赏。你看到了什么?2、老师用绘声绘色的语言导入：在浩瀚的夜空中，群星闪耀，行星家族在不断的壮大，你想了解其中的秘密吗?今日我们学习13课《星星的新朋友》。（学生读课题）星星有哪些新朋友，聪慧的你们一定会在认真读书中找到答案。二、初读识字1、自由读文老师提出读书要求：用你喜爱的方式自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子，读起来有困难的地方反复多读几遍。（学生自由读书）2、认识生字（课前布置预习）请你把圈出的`生字借助拼音认真读两遍，再和同桌互相听读及时纠正错误的读音。（学生自学，老师巡视）3、检查识字（1）字音：老师出示本课14个生字，指名认读，一遍领读，再开火车读。读后指出生字中读音重点、难点。（2）字形：这些生字中那些是你的老朋友，你怎么认识的?那些是你的新朋友，有什么好办法记住它?（学生沟下载后可任意编辑通记字方法）（3）字义...
