下载后可任意编辑人教版小学语文五年级下册复习资料1、《草原》一文的作者是（），本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。课文最后两句（）（），意思是（）。2、“丝绸之路”是（）的通道。它东起我国的（），往西一直延伸到（）。“丝绸之路”因为（）而得名。3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》（请另附纸）。5、默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）（请另附纸），背诵所有诗句的意思，并解释以下词义：下载后可任意编辑弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“”），亡读（）音，指（）。6、《清平乐·村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。8、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。9、默写书上45—46页“日积月累二”中的六句名言和诗句。（请另附纸）下载后可任意编辑10、默写书上48页《杨氏之子》（请另附纸），并解释以下词义：甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；诣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）11、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的（）。12、《晏子使楚》课文中楚王（）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（），维护了（）的故事。13、默写书上65—66页“日积月累三”中的四句对联。（请另附纸）书中出现了（）（）（）（）四种对联形式。14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中下载后可任意编辑朝两国人民（）的伟大友谊。课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。15、再见了，（）！再见了，（）！列车呀，请慢一点儿开，让我们（），让我们（）。再见了，（）！我们的心（）。16、《桥》中塑造了一位（）的光辉形象。他把（），（），用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的（）密切联系（）的（“”）。17、听写书上88页“日积月累四”中的16个磨练意志的成语。（请另附纸）下载后可任意编辑18、“程门立雪”这个成语，后来多用来（）的精神。19、《将相和》是根据司马迁（）中的《廉颇蔺相如列传》改写的。以（）为背景，以（）的活动为线索，通过（）（）（）三个小故事写出将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。20、三个小故事从结构上看，（）是（）的进展，前两个故事又是（）的起因，合起来构成“将相和”这个完整的故事。21、《史记》既是一部很有价值的（），又是一部杰出的（），被鲁迅先生称为（“”）。作者是汉代的（）。22、《草船借箭》是根据我国古典历史小说（）中的章节改编的。作者是（）故事以下载后可任意编辑（“”）为主线，根据（）进行叙述。故事起因是（），重点写了（）的经过，结果是（）。表现了诸葛亮（）。借箭成功的原因包括（）等方面。23、《景阳冈》节选自古典小说（），其中写了北宋末年以（）为首的（）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松（）的故事。作者是（）。24、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。25、默写书上113页中“日积月累五”中的六句歇后语。（请另附纸）26、早在2700多年前，先人就利用（）传递信息了。“（），寄与陇上人。”19世纪下载后可任意编辑30年代，（）发明了电报，后来，（）发明了电话。（）年，第一台（）诞生。1993年，美国政府提出建设（）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（）已经不再是梦想。27、多媒体电脑一个突出的特点就是（）。28、我们可以通过（）、（）、（）等途径猎取资料。在今后的学习和生活中，我们要注意（），不断提高利用（）解决（）的能力。29、“小嘎子”...
