下载后可任意编辑人音版九年级音乐教学计划范文（精选3篇）九年级音乐教学计划1一、学生情况分析;1.学生正处于变声期，唱歌较困难。2.学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3.学生对音乐的学习，观念不正确。4.九年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。九年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初三的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。三、工作任务：1、初三(1班、2班)音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。四、教学目标：1.在老师的引导和启发下，培育学生独立思考问题的下载后可任意编辑能力。2.培育学生对音乐欣赏能力，从而提高分析问题的能力和理解音乐中描述的场景。3.培育学生透过音乐现象看本质，正确的认识音乐的能力。4.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。5.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。6.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。7.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。五、教学措施：1.初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。2.互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单下载后可任意编辑一的课型。3.注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4.课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表演能力。六、教学重点：1.通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。2.引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。3.在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清楚。七、教学措施1、重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。〈当堂学习当堂巩固〉2、合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认-再现。课节末尽量延伸有关音乐知识〈拓展知识积累〉3、为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生感受音乐。进行爱国主义教育。4、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。下载后可任意编辑5、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。6、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。7、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。8、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。九年级音乐教学计划2一、情况分析(一)学生情况分析本学期我担任的是九年级音乐课，由于资源整合两校合并，学生比较多，分别来自农村和城镇，情况比较复杂学生的音乐程度参差不齐，经过几年循序渐进地学习，学生对音乐由不知到知，因知而爱，积累了一定的音乐素养但也有部分学生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”。老师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培育良好的歌唱习惯——轻唱、低唱九年级为毕业班，老师应把握音乐的“乐”，采纳多种教学方法让学生在音乐中得到欢乐，放松紧张的心灵。(二)教材分析下载后可任意编辑本学期九年级教材内容为歌曲《爱我中华》、《歌唱祖国》、《东方之珠》、《今日是你的生日，中国》;了解室内乐、交响乐，倾听中外歌剧选段、民族器乐名曲，感受人声...
