下载后可任意编辑儿童线描画优秀教案（2篇）儿童线描画优秀教案作为一位无私奉献的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是爱师网我帮大家整理的儿童线描画优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。儿童线描画优秀教案第一篇：一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。2、线描笔、画纸人手一份。3、评选用五角星贴纸。三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。下载后可任意编辑2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出漂亮的海贝。四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。（1）欣赏图片，漂亮的海贝。（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？（1）欣赏录像“漂亮的海边”，激发幼儿的兴趣。指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么快乐啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。提问：你能用怎样的语言来描绘这漂亮的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳。3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么下载后可任意编辑画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法。（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。提问：在这些作品中你发现哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？（2）引导幼儿尝试不同的线描方法。指导语：不同的线条变化组合产生的.效果会使画面更美，你们同意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。4、想象创作。（1）自由沟通，介绍自己的想法。（2）点击课件示范。指导语：假如添画上自己喜爱的图案，一定会更满意，你喜爱什么图案呢？（3）作画，老师巡回指导（4）绘画要求：在纸上画好海贝外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。5、分享沟通。（1）提醒先画好的写好名字，将作品贴在展板上。（2）互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜爱的下载后可任意编辑海贝”（3）请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。五、评价要素1、能否用各种线条、图案装饰海贝。2、能否积极参加线描活动。六、活动建议1、课前可以带幼儿欣赏各色的海贝，丰富经验。2、可以把收集的海贝图片张贴在美工区的墙上，再提供材料继续创作漂亮的海贝。儿童线描画优秀教案第二篇：活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。2、画面线条充实、丰满，形象生动。活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。3、老师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，下载后可任意编辑线条有粗细。二、讨论1、老师引导幼儿说主自己喜爱什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。三、绘画1、老师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。2、幼儿绘画，老师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。四、展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏。
