下载后可任意编辑四年级天宫课堂观后感350字10篇1.四年级天宫课堂观后感350字期盼了很久的《天宫课堂》太空授课终于和我们见面了，在中国人自己的空间站里，三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空课”。陀螺实验、水膜张力实验、浮力消逝现象……让我知道了原来在失重环境下能做许多不可思议的事情。其中，我最感兴趣的就是水膜张力实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球，放入一朵纸花，纸花居然在水球上绽开了！这对我们来说，简直是一个奇迹！观众们都看得目瞪口呆。王亚平老师还给我们展示了企鹅服，它可以对抗肌肉萎缩心血管功能下降，让我们安全地在太空舱里活动和工作。叶光富老师向我们展示了失重条件下细胞生长发育的讨论，在显微镜下，细胞一闪一闪的，不停地跳动着，好像在说：我们在太空里活得好好的呢！叶老师还为我们演示了在太空舱里行走、转身和旋转，这些动作都跟在地面做有很大的差别呢，真是奇妙呀！下载后可任意编辑太空真奇异！作为祖国的下一代，我们要不断地学习知识，信任终有一天，我也可以亲身上太空，探究更多太空的神秘。2.四年级天宫课堂观后感350字今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识他们勇于探究的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！3.四年级天宫课堂观后感350字八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的下载后可任意编辑协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与神秘。在这么多有趣的实验中，我最喜爱的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多奇妙的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇异，让人感到不可思议。通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加繁荣富强！4.四年级天宫课堂观后感350字今日，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富下载后可任意编辑老师，是神舟十三号乘组航天员。这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学讨论实验展示”，有“浮力消逝实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！亚平老师还带我们参观了神舟十三号的...
