外研版五年级上册第一单元英语教案VIP免费

下载后可任意编辑外研版五年级上册第一单元英语教案1.五年级上册第一单元英语教案教学目标知识目标:1、掌握Let’stalk中的重要句型“Who’s…?He’s/She’s……Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。2、能够完成Groupwork中的活动。3、能够听懂Let’stry部分的录音内容,正确完成图片选择练习。能力目标:能进一步巩固已学单词在对话中的运用。情感目标:通过小组活动和游戏,提高学生合作沟通的能力。教学重难点1、重点:掌握重要句型“Who’s…?He’s/She’s……Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。2、难点:一般疑问句“Ishe/she…?”及其肯定和否下载后可任意编辑定回答。教学过程(一)热身/课前测：1、chant调动学生的积极性(chant内容含有两位老师,随着说唱速度,分两部分展示chant内容及相应老师图片)。2、课件展示tall/short/strong/funny/thin/smart/strict/quiet/active/kind画面,让学生说出相应单词,并用该单词说句。3、用山羊顶角的形式检测学生已学反义词的掌握。(二)呈现新知1、通过principal,引出Let’stalk。2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/man,she/he及对应的运用。3、让学生展示”Who’s……?He’s/She’s……”句型问答,操练一般疑问句“Ishe/she……”及肯定、否定回答。4、Let’ssay展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画。(三)趣味操练1、“猜一猜”(Groupwork:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/funny/tall/下载后可任意编辑strong/kind/old/short/thin/smart/strict/active/pretty/beautiful/quiet。2、“辨一辨”:听Let’stry录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案。(四)目标检测Readandwrite“Yes”or“No”.先展示带有图片的短文,学生完成题目后,在一一展示问题答案,订正。作业1.Designacardforyourfavouriteteacheranddescribeyourcard.2.Groupwork:Guessyourfriend.3.Preview:Readandwrite.3.五年级上册第一单元英语教案教学目标：1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：youngoldkindfunnystrong2、能掌握句型Who’syour….?What’she/shelike?并能在具体的语境中运用。3、培育学生热爱、尊敬老师的情感。教学重难点：belike词组的理解与运用。教学工具：下载后可任意编辑课件教学过程：一、Warm-up1、Showapictureofsometeachers.Who’she/she?He’s/She’smymusic/art/computer/scienceteacher.二、Presentation1.设计一位转学来学校的新朋友Zip。(让他做个有趣的动作)形容他。2、让Zip介绍自己的学校和老师。What’shelike?He’sshortandstrong.3、Pairwork向对方介绍朋友三、Practice:活动设计1：Makeanewchant.Mygrandpaisold.Mymotherisyoung.Myfatheristall.Mylittlebrother’sshort.活动设计2：Readandmatch.活动设计3：Describethepictures.(Askandanswer:Who’sthis?He’s/She’s…What’she/shelike?He’s/She’s...)活动设计4：Discussthepicture.(学生自由操练，自带家人、朋友老师的照片，在真实的情景中综合运用所下载后可任意编辑学语言。)四、Homework口头作业：学会描述自己的老师或家庭成员。课后小结学了这节课，你有什么收获?课后习题完成课后练习题。外研版五年级上册第一单元英语教案.doc