下载后可任意编辑大学生自我认知总结报告1.大学生自我认知总结报告1.自我性格我喜爱组织项目、操作、程序和人员，继而行动使任务完成。我的生活有一套清楚的标准和信念，有条理地执行这些理念，并且要求别人也如此。我重视办事能力、效率和成效，并且在工作或娱乐中体现出来。我喜爱互动，与别人一起工作，只要别人能负责任，并能按期完成被委派的任务。假如面对的问题清楚明确，并能用证明有效的方法去解决时，我的工作表现。我以客观的方法解决问题，在需要的时候，我是很强硬的。我主要把思考运用在外，组织我的工作和生活。我不能容忍混乱，低效率和不彻底的方法。我是具有逻辑思维和分析力的，抱有客观的批判态度：果断、清楚并坚持己见。我把注意力集中于目前那些真实和存在的东西，运用过去的经验或使之变通去解决问题。我也喜爱从事能立即见到实效的工作。我讲求实际，注重现实和事实的：有系统并且实事求是。在别人眼里，通常他们会依赖我去掌管和完成事情。下载后可任意编辑别人可能间或觉得我太过专横，因为我总是觉得事情应该是怎样的。但我颇为合群，通常会接受与别人的互动，尤其是在任务活动等方面。我对人际关系的角色看的很仔细并且尽责地履行己任。别人通常会认为我是尽心尽力的和可靠的。2.自我兴趣我富具有制造力，乐于制造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。3.自我职业价值观主导强调实际技术/功能等业务工作，注重个人在专业技能领域的进一步进展，希望有机会实践自己的技术才能享受作为某方面专家带来的满足、愉悦。不同意选择一般管理型的工作，因为这是一种我难以施展自己技术才能的工种，也意味着我放弃在技术功能领域的成就。辅助则综合了职业与家庭关系的一种职业定位。我不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求或者与我的职业需求的机会。我期望那些与工作生活重要的因素能够相互融合成为一体。4.自我认知小结首先，我知道，我是一个很出色的人，我了解系统和下载后可任意编辑流程，我能够估量完成任务所需的步骤，遇见潜在的问题分派责任和安排资源。我能够兼顾全盘基础，不会留下任何尾巴，使事情如期完成。当看到方法不凑效时，我会计划如何纠正并付诸行动。我注重任务、实际行动和结果。而次，我也应该了解到，我应该学会思考大局观与可能性，积极去识别他人的情感与情绪反映，并能够发掘他人的人生价值观；学会有意识地去营建制造性的环境；学会询问开放式的问题。我应该意识到说“不”有时其实也是一种负责任的态度；在一个与时俱进的年代，黑与白往往已经不再是是非对错的准则，因此，我也要试着学会适应于变通，在我的计划里考虑各种不确定性；思考未来与远景，这与追求现实现地的期望，也同样重要；既然规章与制度也不是一层不变的，只要衡量的标准维持，变通也未尝不妥。然后，根据我的性格爱好，我喜爱的工作可能要求具备艺术修养、制造力、表达能力和直觉，并将其用于语言等审美、思索和感受，具备相应的能力，同时，也可以尝试事务性的工作。喜爱以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值。想象力丰富，制造力很强，喜爱凭直觉作出推断。独立性、自主性较强，感情丰富，敏感。最后，我在职业选择时，我主要考虑工作的内容，工下载后可任意编辑作是否可以为自己带来在专业方面的成功和技能的不断提高。我希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，我希望内容明确的，让我可以在那之外，发挥自己业余时间里的制造力。2.大学生自我认知总结报告时间飞逝，进入大学以来已经快接近三个月了。大学的生活对我来说是新奇的，是不不同于以往的。我对陌生又新奇的大学充满着好奇感，我想去探究。正因为当初我对大学生心理健康与实务这门学科充满着好奇感，我想去探究何为大学生心理健康，所以我选择了这门选修课。这门课程给我带来了全新的知识，拓展了我的知识面。让我学到以前从未接触过的事物，让我了解到心理学是如此的有趣和有用。正如这次论题。借此论题，我可以进行一次深...
